教育随笔：如何正确引导他的不良习惯

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教育随笔：如何正确引导他的不良习惯

    如今的孩子们差不多都是独生子女，由于一人独大，不免会出现一些性格、习惯上的不足，这样的孩子到了幼儿园更多的表现为霸道，不遵守常规且具有一定的攻击性、破坏性。如何教育这些难缠的孩子实在令人头痛，例如我们班的赵家伟就非常非常调皮，有时候孩子们都不喜欢他。

    佳伟小朋友每天来园都是比较早的，每天一到幼儿园就会扒着玩积木的那组不肯走了，佳伟的妈妈也对他说：“你怎么每天都来玩这个玩具，快去玩其它的。”佳伟根本不把妈妈的话放进耳朵，还是在那自搭自乐。妈妈走过去对他凶了几句，佳伟尽然用脏话来反击妈妈。于是我走进他的身旁让他跟妈妈道歉，虽然这个“对不起”是说了，但是很明显的看出来是不情愿的道歉。

    教学活动开始了，孩子们都将自己的小椅子搬到线上坐好了准备上课了，佳伟虽然也在线上坐好了，但是他的嘴巴一直没有停过，有时候还要挥出他的“小拳头”打打其他的小朋友，有的幼儿也会因此讨厌和他坐在一起。一节课结束佳伟的讲话也就基本没有怎么停过，特别喜欢插嘴，有时候真正让他回答问题，他也是胡说八道讲不到点子上。

    午睡的时候他睡在上铺的，每次到了床上铺自己的时候，他喜欢拿着被子在上面一甩一甩的，有时还会将自己的被子顶到下铺小朋友的头上，老师走去教育了他，他稍微收敛一点，等躺到床上的时候，鼻子里就会发出“扑哧扑哧”的声音，小手、小嘴还是动个不停。老师走去看他，他稍好些等老师一走他又变回原形。

    佳伟这孩子只要是他想要的东西就会不惜代价的给弄到手，谁要是不服从，就会遭到他的“小拳头”。班上为他而告状的声音总是连绵不断，而告状声越多，他做的坏事也越多了。他的小嘴巴也特别厉害，只要一天的心情不好，他就会用各种脏话来骂人，有时候还要去捉弄别人。对佳伟这样的孩子，我们也曾多次教育他，批评他。奇怪的是，不管发生什么事，对他都不会有太大的影响，他不会因为受表扬而兴奋，也不会因为挨打批评而有悔意，为此，我没少告诉他的父母，从与他父母的交谈中，我了解了佳伟的父母对孩子管束比较严厉，特别是他的妈妈。到园就要求他不能欺负小朋友、要听老师的话、要改掉坏习惯等等，佳伟的奶奶告诉我们，在家做错了事或者不听话了，就会批评、挨骂、还经常挨打呢。

    我明白了佳伟在家里，其心理受到压抑，产生了“怨气”，到了幼儿园，其他小朋友往往成了他的“出气筒”。而这种情绪在幼儿园中就会有意无意地爆发出来。佳伟是我们班家族的一员，他的这些言行举止作为老师的我们应该去正确的引导他改正过来，但是我对着孩子特别的烦恼，所以请各位姐姐们来支妙招来帮我共同引导吧！