中班社会《英勇的消防员》活动反思

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中班社会《英勇的消防员》活动反思

　　在设计这个活动的时候，我本身是有点忐忑的。因为我担心把消防环节说多了，会变成科学课；担心说少了，又渲染不出来消防官兵的辛苦以及英勇。
　　事实证明，我的第一游戏操作环节和第二实物体验环节充分的让幼儿感受到了消防工作的不易和艰辛。在第三个环节中，我通过播放音乐逐一展示生活中消防员工作的真实场面，为了幼儿的心理着想，我没有选择更加残忍、血腥的场面。孩子们听着音乐，说着感受，一个个都真真切切的感受到了消防叔叔们的不易。
　　在老师们的评价中，我反思了很多：
　　1、我的活动设计的名字叫《英勇的消防员》，但是在整个活动中，我对“英勇”的渲染很少，基本上都在让幼儿感受“艰辛、不易”，所以主题偏移了。
　　2、在游戏的操作环节中，白板课件出现了较多的失误。我当下的处理不够果断，准备的不够全面，导致了幼儿情绪的中断。如果提前考虑到这种可能性的话，应该将白板课件打印出来，留着备用，则不会出现此类不该出现的失误了。
　　3、在最后图片讨论环节中，当一个幼儿说道“他死了”的时候，我的临场处理办法并没有把场面引入我需要的状态，留下了一个隐患，导致这个隐患在后面也一度出现。正如许主任评价中说的一样，我可以顺着孩子的思维去引导，而不是一味的想逆转孩子的思维，这才是真正的“从孩子的角度出发”。
　　整个活动下来，幼儿们由游戏操作进入主题，最后再由真实防火逃生演练结束，幼儿参与度高，趣味性强。从游戏中完成了三点活动目标。但是在细节处理方式上，还有待加强。