数学活动《小动物吃点心》反思

ljalang

数学活动《小动物吃点心》反思
　　活动目标：
　　1、在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数。
　　2、认识常见动物喜欢吃的食物。
　　3、在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮助动物的快乐。
　　本次活动以游戏贯穿活动的始终，孩子在活动中的积极性，主动性充分的被激发出来。我根据小班幼儿的年龄特点和兴趣，创没了有趣的游戏情境，从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食，整个游戏情境非常流畅、有趣。孩子在游戏化的活动中，自然而然的学习了4以内手口一致的点数并正确地说出总数。此外，活动中游戏的使用，动物角色的选择，都有效的激发了孩子更主动的参与到活动中，使活动一步步推向高潮。我认为在教学活动中，达到了教学活动的目标。
　　当然，在活动中的也存在着不足之处：
　　1、语言不够简洁，声音有些大声了显得不够亲切。
　　2、表扬不够具体。如：幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿，他贴对了没有？而不应该总说太好了。
　　3、在活动中对幼儿的照顾不是那么周全，没有照顾到所有幼儿。
　　4、活动的设计如果能在后面加一个吃的环节，效果会更加好。