《百话教育》培训心得

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2019年5月25日上午，在教体局各领导的精心组织下和艺术小学领导们的鼎力支持下，2018新入职教师最后一次过程性培训拉开了序幕。炎炎夏日，也阻挡不了新教师们取经的热情，大家准时来到报告厅，激情四射地准备听取省实验小学李保健老师的报告。

李老师从“教师应有的教育理念”和“自己的教育故事”展开了分享，首先，在分享教师应有的教育理念时，李老师给我们分享了教育观、发展观、师生观、以及评价观等各方面的观点，李老师根据自身的教学经历，用简洁易懂的话语给我们分享着，其中，学生的动力观的问题让我印象深刻，李老师借助学生的真实事例阐述的学生动力观的观点如下:要处理好管理、惩罚和激励的关系。对学生处罚不是目的，目的在于使学生形成激励的动力，所以应当坚决止对学生滥施惩罚。听到这时，回想自己与学生的相处时光，有时因为一点小事对他们大声呵斥，有时因为一点小错误，对他们实施一点小惩罚——抄抄课文、背背诗，这些做法不但没有达到自己想要的效果，还使孩子们疲惫无力，为了避免这种情况的发生，应该树立这种动力观。另外，想到教师的行为是学生判断好坏的一个重要依据，而且学生年龄越低，教师的行为对学行为判断的影响就越大。正所谓身教重于言教。

其次，李老师说：我们都知道做事讲求方法，即智慧，而做事情若靠蛮力，而不懂得运用枝巧，效果就会大打折扣。想要事情做的好，就必须善动脑筋。教育学生要讲求教法，学生学也要讲求学法，是师生间的关系是教学相长的，在教学过程中，要掌握合适的教学方法,从而实现以教促学，以学促教。

分享完“教师应有的教育理念”后，李老师又跟我们分享了自己与所教学生的故事，从一个个触动人心的故事里，我们感受到了作为一名教师的职业幸福感。

最后，李老师引用教育部部长陈宝生的一句话结束了这次“接地气”的分享：教育质量是“尊敬”出来的。没有对老师的尊敬、对学生的尊重，就没有教育质量。只有最优秀的人会聚在教育战线，才能为中华民族培养出代又代优秀人才、合格建设者和可靠接班人。

塞继尔，厄不受的《年 轻>中有句话：“没有人仅仅因为时光的流逝面变得衰老，只是随着理想的毁天，人类才出现了老人。所以只要勇于有梦，敢于追梦，勤于圆梦我们就永远年轻!年轻就是力量，有梦就有未来!”好老师是孩子们及家长们的殷切希望更是民族的希望。为做一名好老师而努力！