关于描写钢笔的作文400字300字

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写钢笔字   

　　暑假第二天，爸爸带我去钢笔大世界买钢笔，我们买了一支带握笔姿势的绿色钢笔，很漂亮，我非常喜欢。然后爸爸给我买了一本用钢笔练的三年级上册字帖。

　　回到家里，爸爸看了看字帖，对我说：”一张七十多个字，有的九十个字，七十多个字的一张算两天，九十个字的一张算三天。“爸爸说完，我立马开始练了起来。我感觉握钢笔和铅笔的姿势不太一样，写了以后，中指指头上鼓起一个光滑的小包。我让爸爸看看我写的，再给我写的好的字圈上圈。爸爸只给我圈四个字，好伤心。但爸爸安慰我说：”下次继续努力！“然后，我标上了日期。

　　暑假第三天，我写的更加认真了，这一次，我一定要比上次圈的更多。努力终究有回报，这次爸爸给我圈了九个字，下次我要更加认真努力。

　　暑假第五天，我这回挑战的是九十个字的一张，三天的字。我认真地写着，很认真，比前两次更认真，写完了，我还看了看，看看有什么写的不好的字。我紧张的把字帖交给爸爸，爸爸居然给我圈了十八个字，我嘴里像吃了蜜一样开心，但爸爸让我不要骄傲，希望我下回有更好的表现。

　　我慢慢的喜欢上练钢笔字了，我要继续练下去。我期待我的钢笔字会越来越好。

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铅笔和钢笔  

　　一天，铅笔正在桌子上休息。突然，小主人回来了，拿着一个精美的匣子。铅笔想：这应该是主人给我的家吧！可是，铅笔想错了，里面装的却是一支高昂的钢笔！小主人迫不及待的打开匣子，想看看里面有什么东西。当主人看到是一支钢笔，高兴的直叫！当铅笔知道后，也不生气，也不伤心。而是很友好的和钢笔打招呼，交朋友。

　　“你好，钢笔！咱们可以交个朋友吗？”铅笔问。

　　“可以的，可爱的铅笔朋友！钢笔答道。

　　听见了这番话，文具们都围了上来，赞美着钢笔的美，却把铅笔冷落到了一边。钢笔笑得直流”口水“，而铅笔却很生气，一心想要找钢笔报仇。

　　于是，铅笔常常给钢笔搞一些恶作剧，现在变成了大打出手！常常是铅笔发起攻击。

　　一次，铅笔突然猛击一下钢笔，这一撞可不轻呀！痛的钢笔 直流油！钢笔也不显弱色，对着铅笔就是一撞，这下好了，铅笔断了铅，铅笔要为自己的”天生美丽黑心铅“报仇，把钢笔撞散架了！

　　这时，小主人回来了，看见两只笔都”残疾“了，只好把它俩扔进了垃圾堆。

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我最喜欢的钢笔 孙翊宸

　　在我家里有一支钢笔，它放在我家最显眼的地方，一看见它，我就忍不住高兴起来。

　　咱们还是先从它的样子说起吧！它的笔帽和其它钢笔截然不同，是球状的，像戴着一顶神气的淡蓝色透明的小帽子，透过这顶水滴形状的帽子，可以看见小钢笔尖尖细细的小脑袋—笔尖，它是合金钢做的，非常坚固，写字的时候墨水就从笔尖中间的那个小缝里流出来，用它写字又顺滑又流畅。笔的外壳是白色金属做的，上面还印了漂亮的图案，一棵柳树下，几个孩子在一张摆有瓷器的桌子旁边玩，两只蝴蝶和一只黄鹂在空中嬉戏。

　　拧开笔杆，就看见了瘦瘦的半透明的笔囊。每天我都要把小钢笔“喂”饱，要是它肚子饿了，笔囊就变得白白的了。

　　在我学习累的时候，钢笔上的“小朋友”就好像在说：“加油呀，我们相信你一定能写完！”我在休息的时候，钢笔上的小黄鹂就好像在给我唱歌呢！

　　这支钢笔不仅可以写字，还能督促我学习呢！我很喜欢这支钢笔！

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不翼而飞的钢笔 蔡泓影

　　“金老师，我的四去钢笔不见了！”郑皓天拿着空空的文具盒，呆呆地站着。“啊！四支都不见了？大家找一找，有没有郑皓天的钢笔？”大家急忙找了起来，可钢笔没找到，却多了几个“失主”。一大帮同学围了上来七嘴八舌地说：“金老师，我的两支钢笔不见了！”“我的四支水笔也是！”班级里乱得像一锅粥。

　　金老师连忙带着同学去找人，班级里更乱了，我偷偷对陈然说：“你说，是哪个人偷了我们的笔呀？”陈然耸耸肩说：“我哪知道！”等呀等，金老师总算回来了，她手一挥，说：“放学！钢笔明天再找。”我们赶紧手忙脚乱地整起了书包，免得金老师批评。

　　第二天大课间，金老师拿着一大堆钢笔走进了教室，金老师真不愧是“神探”啊！我马上把头伸出窗子，和同学一起喊：“进教室，钢笔找回来了！”只见那些钢笔一支支物归原主，可有好几支笔出不来墨了，笔头也裂了。最后，还有一支钢笔没人要，金潇逸走了过来，把它领走了。可正当我们准备继续玩时，金潇逸又说这不是他的，又说是他的，金老师不耐烦了，把脸一沉，问：“到底是不是？”金潇逸把钢笔弄开，仔细看了一遍，又说：“是我的钢笔！”看着金潇逸找回钢笔的样子，我们全班哄堂大笑。

　　啊！钢笔终于回来了，我们全班一片欢笑声，当然，还得谢谢超级神控——金老师，因为。金老师把钢笔找了回来。

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学练钢笔字

　　今年寒假，妈妈给我报了个钢笔字辅导班，开始我有些不乐意，心想钢笔字有什么学的。上了几次课，我发现要写好钢笔字还真的要下一番功夫，有不少规则和方法呢！

　　就说楷书的“记忆口绝”就有几十条，朗朗上口的顺口溜渐渐让我喜欢上了练钢笔字。老师认真细致的讲解还让我明白了平时写字不注意的细节，比如一横的写法，平时写字不知道长横和短横的区别，老师一讲才知道短横要“右肩上抬”，长横“力求平稳”，也就是短横不是平的，长横是平的。

　　随着练字的天数的增多，老师也越来越严格了。有时写字跟不上老师念字的速度就随意写上 ，老师让我重写一遍。事后我撅着嘴对妈妈说：“老师太严格了！”，妈妈笑着说：“严师出高徒嘛！”听妈妈这样说，以后我又认真地练起来了。

　　今天妈妈看了看我的练字本，指着几个字说：“这几个字写的很好，像印刷体。”我心里高兴得像吃了蜜！有付出才有收获嘛。

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钢笔字比赛

　　”此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。“王羲之的兰亭序，入木三分，出神入化，落笔如云烟。一幅兰亭序写得清新飘逸，刚健有力，为后世人千古传诵。这位伟大的书法家，勤学苦练，写得一手好字。我们后人更不能落后，应该更加努力练习，所以我参加了”认认真真写字，端端正正做人。“的钢笔规范字比赛。

　　比赛即将开始，我的心紧张得上窜下跳，就像有只小鹿顶着犄角愤怒的在我心里乱撞。坐在位置上，心里还是紧张得要命，我深吸了一口气，眼睛目不转睛的紧盯着纸张，每写一个字前，我都认真的揣摩着这个字的一笔一划，仔细观察这个字的结构，一笔一划慢慢的琢磨清楚。观察仔细后便开始拿起钢笔，一支笔随着腕的抖动，一横一竖，一撇一捺，犹如窈窕婀娜的少女，字字苍劲有力，一笔一划写的恰到好处，越写越流畅，我的心也”风“平”浪“静了。我握着钢笔，手心渗出汗水，又滑又湿，钢笔好几次都脱落我的手，阻挠了我，只好擦了又擦。脸上黄豆般的汗珠轻轻的滑向我的鼻尖，鼻尖上已经积了颗颗晶莹剔透的汗珠，我晃了一下，汗珠”啪“的一声，轻巧的滴在了纸上，发出清脆的声音。

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铅笔和钢笔  

　　在一个二年级下半学期的小朋友手里，有二枝笔：一支是钢笔，一枝是铅笔。那个时候小朋友多用铅笔，所以铅笔常常奚落钢笔。

　　一天，铅笔傲慢地说：“你敢和我比用处多吗？”

　　“不敢。铅笔老兄。”

　　“就知道你不敢，没用处的东西。”

　　铅笔的神气非常轻蔑。

　　钢笔又忍了一次，说：“我们天生就是写字的东西，又不是用来比的，说到写字我不见得比你差，再说……”

　　“住嘴！”铅笔恼怒了大声喊到：“你怎么能和我比呢，主人现在用的是我不是你，不是你！”

　　钢笔无奈地说：“我们还是和睦相处吧，别大吵大闹了。”铅笔说：“服了吧？你永远比不上我的，没用处的东西。”

　　钢笔不再理会铅笔，时间在流逝，很快，小朋友又升了一个年级，要用钢笔了，所以就把铅笔扔了。扔之前，铅笔问为什么要把我扔了？小主人说：“因为三年级要用钢笔了。”从此，铅笔就从小主人的文具盒里消失了。

　　这个故事告诉我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。还有时间总是在流逝的。