优秀的人就在你我身边—参加惠济区教学管理能力提升培训第二期有感

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2019年5月23日上午，有幸在惠济区实验幼儿园实地参观，聆听园长和迎宾路小学王丽敏校长的精彩分享。听了她们对学校一日常规管理的规范和解读，真是感受到优秀的人就在你我身边，用心去做，就能做好。

从冯静园长对学校一日常规的探索路径讲解中感受到区实验幼儿园团队的标准化和精细化。无论是一开始的模拟训练还是融合礼仪教育再度精细化无不体现着以生为本，遵循幼儿的身心发展规律。冯园长介绍每学年初，必须按照低中高三个阶段的幼儿接受情况，班内所有老师均不出班，精力全都倾注在刚入班的幼儿身上，规范幼儿的行为。说到反馈管理的策略，特别强调管理人员要下沉一线，把反馈落实精细化，领导要做到勤动腿，勤动嘴，勤动脑。配上每月的文明星级评比让各项的常规管理更规范更优化。

迎宾路小学的王丽敏校长结合一个个生动，扣人心脾的案例，给大家分享了一日常规的制定不是一成而就的，需要经受实践的考验，在实践中完善和发展，在落实一日常规方面，尽量做到：

1.有效告知：让常规落实到位，有效告知比检查更重要。无论是早读还是作业批改亦或是上间操，都需要有效告知。如果是特殊的低年级或者刚入学的部分常规的落实，除了语言的告知还需要有老师带领进行的实地操练。操练不是漫无目的的，王校长推荐大家读一读美国学者写的《优秀是教出来的》，这位老师他记录自己的点滴教育行为，给我们提供了诸多有效的技巧，只要我们用心去学去用，总有适合的，也有合适的。

2.有效检查：检查不是一蹴而就的，以往接触的检查就是布置一定的任务，到截止时间了，领导实地查看或者作品收上来，评比一下，打个分数。其实要想让检查有效，就要问问检查对象觉得什么样的检查是合理的，能够配合并积极完成的。某种程度上怎么做比设想、理想重要的多。

3.有效评价：用积分卡来作为评价学生的过程性奖励，想要让学生持续性地关注和喜欢，需要一些趣味评价。王校长介绍学校为促进各班重视班级的日常管理在学校以班级为单位开展了“你一粒、我一粒，齐心协力装满粒”的班级量化评比活动，每周得到流动红旗的班级都可以挖一勺玉米粒，装满一瓶就能奖励一桶爆米花，全班同学一起分享，这是一个多么有趣有味的奖励举措，让学生对班级管理多了很多责任心，让评价充满期待。平时也会为表现突出的班级准备一些特权，比如展演活动时允许平时优秀的班级优先挑选座位，为出色同学奖励2-3张电影票，周末和家长一起观影，或者领养一周的兔子等等。多样化的奖励举措，学生愿意付出和改变，学生行为得到改善，学生的责任意识和团队意识也在增强，一举多得。

参观交流的时间总是有限，但一日常规管理交流中带来的冲击久久不能散去。相信孩子天生就是个学习者，相信优秀是教出来的，把简单的事情重复做，就是行家，把重复的事情用心做，就是专家。作为一名惠济教育人，平时的眼界实在需要开阔，看到身边有这么多优秀的人在教育筑梦路上披荆斩棘，播撒阳光，所以无需向往高远，向身边的优秀者学习，坚持下去就是成长的开始。