幼儿园大班语言：老鼠嫁女活动教案

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幼儿园大班语言：老鼠嫁女活动设计
　　活动目标
　　1．通过分段倾听故事的方法，逐步理解故事内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。 　　
　　2．感受故事诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的习惯。 　　
　　活动准备
　　1．材料准备：（1）敲锣打鼓喜庆音音乐、故事录音；（2）太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片；（3）太阳、乌云、大风、围墙、老鼠头饰共28个。 　　
　　2．经验准备：了解各角色最强的本领和最弱的方面。 　　
　　指导要点
　　1．活动重点：理解故事的内容，学说对话，感受故事诙谐幽默的风格。 　　
　　2.活动难点：尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。 　　3．指导要点：引导幼儿安静的分段倾听故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容学说对话。
　　活动过程：
　　一、播放结婚音乐以及喜庆画面，引导幼儿说出有人要结婚，引出主题。
　　“哇，好喜庆啊，小朋友们你们知道这是要干什么吗？”
　　“你为什么认为是有人要结婚呢？”
　　“大红喜字墙上挂，不知道新娘、新郎会是谁呢，你们想知道吗？让我们一起来欣赏一段视频，答案就在里面，大家仔细听，仔细看。”
　　二、播放视频，让幼儿欣赏童谣，初步学习童谣的内容。
　　三、利用教学挂图，通过谈话的方式引导幼儿学习理解童谣内容。
　　“现在大家知道新郎新娘是谁了吧？”
　　“刚开始的时候，老鼠女儿知道要嫁给谁吗？”
　　“她最先想到的是谁？为什么没有嫁给他呢？”……
　　“现在我们了解了老鼠女儿选新郎的过程，那通过选新郎这件事你学到了什么？”
　　教师小结：每个人都有长处也都有短处，我们不仅要看到自己的长处，更应该正式自己的短处，如果我们能扬长避短，那就可以让自己变得更强大。
　　四、利用教学挂图，引导幼儿学习记忆童谣内容。
　　1.教师利用挂图，完整朗诵童谣。
　　2.师幼共同完整朗诵童谣。
　　3.师幼加上动作完整朗诵童谣。
　　4.教师对本节活动课进行评价总结。
　　五、幼儿更具自己的理解说说自己对这首童谣的感受。
　　小结：我们可不能像鼠女出嫁一样糊涂。
　　六、角色表演，结束活动内容。