关于和家长沟通后的自我反思

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2019年5月7日早上刚坐到办公室，想着今天上午没有课，安心准备一节一师一优课。突然接到一个陌生电话，本来想着是推销电话，就没想那么多，一接到电话，对方称是王同学的家长，想要和我聊下；当时我的第一个反应是①最近她家姑娘说是请假周一不住宿，也没有其他情况呀。②一直在猜想为什么来了不先找班主任呢，我最近是不是哪地方做的不好，先自我反思。③带着种种疑问就去和王同学的妈妈去沟通。

因为和王同学的家长不是很熟，毕竟不带他们课，见过一次打过招呼，不过并没有我之前想到的见面尴尬，一见面也忘记了以什么样的开场白，就一会聊热络了（这估计和我们的性格有关）。

当听到家长提到中肯的建议，内心抑制不住的冲动和感谢。冲动的是自从不当班主任之后，真的缺少和家长这样交心的沟通，又一次感受到无论你做什么，会有对错；但是能真正愿意坐下来和你聊你的错误的少之又少，让我很珍惜这次交流的机会。感谢的是家长能够和老师交心的聊天，能够让我认识到自身的不足，在聊天的过程中我把自己当成一个学生，一个听到问题敢于认错、勤于反思的学生。这次交流让我真正的感受到家长对老师工作的理解、宽容，同时也让我有种醍醐灌顶的感觉。

在日常工作中，我会严格要求学生，但是严格和严厉有时候这个度并不能很好的把握，通过这个聊天也让我想起我的教育初衷：每个孩子都是有其优点的，要善于发现每个孩子的闪光点。同时不能因为日常交往不多，遇见孩子就以严格要求学生，也要让学生感受到你对他的关爱，我感觉针对七年级综合班我今年为他们做的少之又少，在一开始的时候，想着综合班比较难管理，会有很多问题，以至于很多时候都是以严格要求为准则，少了些许关心和呵护；多了些呵斥，少了些沟通；多了些要求，少了些宽容。

经过今天和家长的交流，让我知道我现在是在完成一件事，但是我认为我并没有做好这件事，更多的时候孩子们看到我进班看晚自习会安静，但是少了一些人文关怀，我希望用自己的爱去感染每个孩子，吾日三省吾身，希望我自己每日去提醒自己，不要让自己成为孩子们都怕的老师，要让孩子们真正的做到敬畏、尊重、信服。

我坚信以后多用肯定、赞赏的眼光去看待孩子，孩子会朝着教师期待的方向努力，这样改变的不仅是自己，更是感染的孩子，引导孩子们树立信心，今天我和王同学的家长沟通了2个小时，我相信只有家校一心，才能真正助力孩子成长，我会在自己的岗位上努力，让自己做到问心无愧。