《积极心理与美好教师生活》观后感

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今天听了吴洪健老师的讲座，受益匪浅，其中有一下几点给我留下了深刻的印象。
一、对学生行为的多视角解读
吴洪健老师提供的两个方法:1以问题为焦点，把问题列举出来，从问题的角度出发去展开分析。2.以解决为焦点，针对出现的问题应该采取哪些解决策略，利用一切资源去解决问题。任何行为的背后都有理由。
二、如何做一个积极，幸福的老师。
1.正向期待:任何事情都要看到积极的一面，例如:每个班都有几个特别令老师头疼的学生，每到这个时候，那种无力感油然而生，怀疑自己的能力与价值。但是某一天突然收到个别学生的感谢留言，自己再抬头仰望，发现晴空万里，内心的满足感就油然而生。所以学生只是个孩子，你又怎么能拿着成人的道德标准，能力去要求他们，他们总有一天会长大！
2.目标与评量:视频当中有一个传球的视频，起初没有给出目标，所以给我印象深刻的只是那个突然闯入的星星，而给于目标之后我关注的只是与目标有关的传球次数，事实证明每个人都要有自己的目标，然后自己才会有努力的方向。吴洪健老师也举出了一些特别有意思的评价方法，如:类似于人要从1到10的楼梯，还有人要撑1号船到10号船过河一样，让学生去思考自己到底处在哪个阶段，做了些什么，那么如果你想要进步，还需要做些什么，让他们自己学会评价自己，并且制定目标。
这两点是让我最有感受的，希望自己在有经验老师的带领下，能越有越远！