我的语文老师作文700字800字

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我的语文老师作文700字800字
篇一：我的语文老师

　　老师是什么？老师是你迷失在茫茫大海时的一座灯塔；是你身处黑暗时的一缕灯光；是你迷失方向时的一个指南针。

　　第一次见到汪老师，是在开学初的第一节语文课。只见他穿着一身随和的运动装，一双看似随时都眯着的眼睛上架着一副眼镜，一张仿佛时刻都嘟着的嘴巴。他快步地走进教室，一刻也不耽搁，就飞快地开口讲起来了，先是飞快地自我介绍，然后是常规作业。他一边讲着，一边用粉笔和黑板演奏着“咚！咚！咚！”的交响曲。他和我印象中的那个慢条斯理，摆着架子的语文老师颇为不同。他在讲课时真可以说是忘我的境界，毫不在意自己的形象。但这对于一个老师来说不足为奇，更令我惊叹的是他那胜过“川剧变脸”的变脸技术。上一秒还一本正经地给我们讲着课，可一会突然就开个玩笑，自己先笑起来了，于是我们也跟着他笑。可我们还想多笑会呢，他却又摆回了他那副严肃至极的表情。他彻底地洗净了我心目中语文老师那种刻板，无趣而严肃的形象。

　　在阅读课上，他对《瓦尔登湖》的评价更是令我记忆犹新。他拿起一本瓦尔登湖，语重心长地说：“这本书啊，老师以前读过。”我们都以为他下一句要说大道理了，但他却说：“我当时就觉得这本书真难看啊！”那句话当即就像一块大石头似的砸入了我的心中，还荡漾着一阵阵涟漪。我们全班都笑了，他也跟着一起笑了起来，两只眼睛眯成了两条线。会评价一本名著“真难看”，或许也只有他了吧。

　　于是，小学时并不喜欢语文的我，通过汪老师，也真切地体会到了语文的乐趣，因为他上课时的微笑，也成功地使我改掉了上课走神的习惯。别的老师那是不敢走神，而汪老师的课那是舍不得走神啊！汪老师笑起来是的那张脸总是那么的可爱，他仿佛已不是老师，而是我们最亲密的挚友，我们的一份子。他用他的口才和笑声生成了不一样的语文课——那是有活力、有灵魂的语文课。如果你有幸在十班上语文课时站在走廊里，你会有幸发现一阵阵笑声伴随着“咚！咚！咚！”的声音在走廊里荡漾着，那是老师与学生最美好的交流。

　　人生的路很坎坷，但一位好的老师会为你指引方向，会让你受益一生。或许，这些早已被我们拥有，但我们并不知情呢？

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我的语文老师

　　我从小学时就爱看小说，可我却不喜欢上语文课，原因很简单——语文课听起来没味道。

　　改变我对语文课看法的或激发我对语文课有兴趣的，是小学五年级时我的班主任兼语文老师李祖耀。当听说新来的班主任是李祖耀时，我心里暗暗高兴，因为他是我父亲的战友；可当听说李老师是解放前四川大学中文系毕业的高材生时，我心里惊呀不已，因为我所读的这间子弟小学教师还没有一位是大学毕业的。

　　对李老师来教我们，当时有不少议论。有的说李老师肯定犯错误了，场部发配来小学当教师的；有的说李老师个性太强，与场部领导意见大，没法工作了；也有的说是李老师身体不好，胃切除了一半，当教师轻松点。不管是何说法，但在我心里只认一条：他是名牌大学出来的，肯定很有学问。

　　李老师上课很特别，除了课本外，加带一个大瓷缸，从来没有教案，且上课是坐着讲的。

　　在我印象中，李老师上课声音不大，说不上几句话就要喝口茶。记得李老师给我们讲鲁迅的《滕野先生》一课，他不讲这文章的结构，也不说这文章有何艺术特点，只是慢条斯理地讲故事。讲鲁迅是怎样去日本留学的，在日本留学的一些经历，这些与课文无关的内容却让我们听得津津有味。一节课下来，没有生词板书，也没有教学要点，不布置作业，只让我们读读这一段，品品段中几句话有何味。讲到自认为得意时，独个儿开怀大笑，弄得我们一头雾水。

　　可就是这堂课，三十五年过去了，我还记忆犹新。

　　在作文教学上，李老师也不讲作文的方法，只是告诉我们把自己的心里话写出来，并告诉我们同样一个意思，要学会用不同的方法去写，一个意思就能写出四五句出来。如“早上太阳出来了”，可分开这样写：是什么季节的早上？当时周围有何景物？景物的颜色如何？感受又是怎样的？写一件事，这事开始是怎样的，过程为写的重点，要详细，结局又是怎样的？我们就按李老师的方法去写，从两百字写到四百、五百六百。作文批改也不是详批详改，不妥的地方只打上问号，好的地方只写上诸如：此句好！写得妙！有意思！

　　在李老师的鼓励下，我们觉得作文不可怕，写起来有话说，对写作也趣来趣有兴趣了。

　　当我大学毕业走上讲台时，面对学生我就明白了，上课要让学生对课感兴趣，关注的更多是课外的，知识面要广，语言要风趣；要抓住规律性的，不要讲太多的条条框框；要敢于打破常规，让学生听的有味、有收获。

　　做语文老师，当如李老师一样，激起学语文的兴趣，引领学生爱读书，爱写自己的心里话。

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我的语文老师

　　我有过若干个语文老师，每个都极其出色。但谁也不能替代她在我心中的印象，至少现在不能。

　　她是我四五年级班主任兼语文老师，虽教学不多，但已是经验丰富的好老师了。在学习方面和生活方面，她对我们严格要求，尽职尽责。她能说会道，曾多次在学校大会上发言。因为姓蒋，所以有些同学叫她“讲话”，但是这句话并没有一点讽刺的意味。同学们其实很佩服她那口铁齿铜牙。

　　蒋老师讲课很是声情并茂，有时竞自己笑起来，笑到退到黑板上，弄了一身粉笔沫，引得下面一片大笑。她看到这样的情形更是狂笑不止，直到脸都笑烂了为止。

　　这样，又过了快两年，快乐的，今天酷似昨天，但我感到无比惬意。

　　但是恶梦总是要来临的，谁也无法做到真正的将生死离别置之度外。

　　那个星期五，语文早自习。但是不见蒋老师来。吵闹声充满了整个教室。大家都在七嘴八舌地议论着老师为何不来，声音仿佛让人感到置身于火海之中。我是从不参加这样的讨论的，我漫无目的的翻着课本，等待着老师的到来。

　　一下子，教室里变得十分安静。抬头一看，是二班的班主任。她用沙哑的嗓音低低地说：“蒋老师今天可能不会来了，我来给大家上课。”说完就背过身去看课本。

　　没有一个人问一问这是为什么，可能代课老师的脸色不太好。

　　课上到一半时，我看到蒋老师就在教室门口，她早已泪流满面，失去了以往的笑容。她走了进来，对代课老师说：“我来上吧，不麻烦你了。”那声音听上去不像是她的了，而像是一个悲痛欲绝的人在深渊中传出的声音一样。

　　她哽咽着说：“同学们，我可能不会再像民前那样天天给你们上课了，我爸爸得了肝癌，就剩下两个月了，我只是想在这几天里多陪陪他……。”她没有再说下去，同学们也知道她想说什么。

　　她坚持着给我们上了一天的课，放学了，到了校门口，我看到了老师，举着雨伞，一步一步贴着墙往前走。慢慢地，消失在大雨之中，消失在我眼前。

　　生死之权不是掌握在我们自己手中的，要从容地面对人世间的生死离别。

　　老师一直把我们送到了初中，一节课都没有落下。她是我的好老师，她的模样已经深深印在我的心里，这是无法扫去的，永远也不能。

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我的语文老师

　　我的语文老师实在算不上好看。她嘴旁长着一粒污黑的痣。七年级刚开学时，第一次见到郑老师时，她在我心里的第一印象，被那粒豌豆般的痣给摧残的一干二净。

　　她总是让我们放学后留下来，同学们都会摆出一脸不情愿的样子。发出“啊”的声音，一些同学都嘟起嘴巴；一些同学皱起眉头，嘴里嘟囔着一些话；还有一些同学大声抗议。老师的脸瞬间暗了下来，嘴角一挑一挑的，嘴角的痣像是燃烧起来，让周围的温度上升了几摄氏度，然后爆发无限的气势。痣旁的嘴像是得到痣的火力支援，开始对我们进行狂轰滥炸。刹那间，我们便溃不成军。只好任由老师宰割。

　　一次，我们的语文老师怀孕了，请假了。有其他老师代课，代课老师不拖课，作业布置少，放学后从不留我们。我们以为会很开心，其实不然。我们像孤儿院里的孩子一样，像托儿所里的孩子一样，缺少安全感，原来，我们一直沐浴在老师的爱里。我们思念着语文老师。一些同学争先恐后的到网上给语文老师留言，希望语文老师赶快回来。这是我们才明白语文老师这么做都是为了我们好，我们甚至怀念曾经的拖堂，放学后被留下来的滋味，作业多的痛苦。

　　终于，语文老师回来了，同学们大声欢呼，欢呼声响彻天际。我们重新有了安全感。语文老师像往常那样对待我们，而且更加严厉，这次同学们一改往日不情愿的心。积极配合着老师。

　　因为之前没有了语文老师的辅导，所以，我们班集体的成绩都退步了。语文老师因此天天批评我们，但我们不会伤心，不会愤怒。因为我们懂得这是老师对我们的爱。就像从沙漠死里逃生的人，会格外珍惜水；像从废墟里爬出来的人一样，会格外珍惜生命；像从沙尘暴中活下来的人一样，会格外珍惜树木森林一样。所以我们上课时，比以前积极了许多，做作业比以前认真了许多，更加珍惜语文老师对我们的爱。在期中考，我们力挽狂澜，成绩比上次月考高了许多。

　　老师的爱就像空气，弥漫在我们身边，但却不可缺少；就像水，无私奉献自己，却总被忽略，但却不可缺少。就像树，默默无闻地制造空气，帮助了我们，却伤害了自己。

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我的语文老师

　　转眼间，六年就这么过去了。我毕业了，离开了敬爱的老师。这六年里，很感谢一直为我们日夜操劳的老师。这么多恩师之中，我最敬爱的还是梁老师。

　　梁老师是从五小调过来的老师，她留着乌黑的长发，戴着一副椭圆的眼镜，笑起来还会露出两颗小酒窝。这一副慈祥的面孔，令大家并不感到陌生。很快，我们就和这位素未谋面的老师熟悉起来。在上梁老师的第一节课时，她幽默的话语总令同学们哈哈大笑。令这个严肃的课堂，变得放松起来。我们很喜欢这个老师，我们喜欢这种上课的方式。

　　记得有一次，那是我们最难忘的一节课。那天，我们最爱上的体育课被梁老师拿来上语文了。这当然引起了部分同学的不满，部分同学甚至做出了不是一个学生原本要做的事。他们向梁老师表示抗议，就因为他们的抗议，这40分钟就白白的浪费掉。梁老师没有上课，而是对我们说了她心里的话。我们都沉默了，大家都没有说话。看了看老师，又低下了头。下课铃响了，老师抱着那批作业，低下了头，一句话也没说就这样离开了课室。在老师离开课室的那一瞬间，我和几位女同学真的很想冲出课室的门口，挽留老师，跟老师说声：“对不起！”可是，望着老师匆匆离去的脚步，和飘逸的长发遮挡的泪，我们并没有亲口跟老师说声对不起。

　　同学们在班干的带动下，在那张写有“对不起，梁老师！我们错了！”这一句话的纸张上签上了自己的名字，这是我们第一次做的。我和几位女同学拿着这样充满忏悔的道歉信进了办公室，看见老师滑落的泪珠。我哭了，抱着老师哭了。老师也没能忍住泪水，老师的眼睛红了。因为我们刚才鲁莽的行为哭了，我真的觉得很对不起梁老师。走出办公室，大家都在门外等待老师。有的同学忍不住，为刚才自己的行为哭了。有的同学在门口，偷偷地看着老师的背影，不禁感到惭愧。老师，真的很抱歉，我们错了……

　　老师，这一年里，您为了我们的成绩而日夜操劳。或许你还没发觉自己的改变，但是我发觉了。您瘦了，您白净的脸上显出了一双黑眼圈。我们生病时，在学校第一个得到的关心是您给予的。您热爱事业和疼爱学生的心，我体会到了。您是一名好老师！希望您日后，事业能一帆风顺，家庭美满！

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我的语文老师

　　新学期开始了，我们班新换了一位姓陈的语文老师，爽朗的声音，生动的表情，和善的笑容，再加上一双会说话的眼睛，同学们一下子就喜欢上她了。

　　陈老师每天一大早就赶到学校，我们走进教室总是看到她在认真地批改作业，好像从来就没离开过教室似的。每一们同学每一页的每一道题都被她用红笔工工整整地批改，每一课都会仔细的批注，要知道，我们班可是有76个同学啊！如果这时她皱起了眉头，准是发现哪位同学没有认真完成作业，这时，她会来到你身边，轻声批评你几句，当你羞红了脸低下头时，她会微笑着摸摸你的头，再给你耐心地讲解做错的题。陈老师的记忆力可好了，别看我们班学生多，哪位同学缺课了、请假了，她都记得清清楚楚，只要一到校，她就会马上找你把漏掉的课给补上。在她心里，这76个同学就像是她的76个孩子，一个也不能少，谁也不许掉队。

　　陈老师是我们的班主任，她可是个“民主人士”，什么事都和我们商量。有一次下课了，我正在收拾作业，她笑眯眯地走过来说“琪琪，你觉得老师这节课讲得怎么样？有什么问题吗？”我一下子没反应过来，愣住了，挠了挠头支支吾吾地说：“挺好的，就是语速有点慢，像幼儿园老师。”“哦”，她若有所思的点了点头：“嗯，老师有时是有这个习惯，以后一定注意”，第二天，我发现老师讲课语速果然变快了，语言也更精炼了，哈哈，同学们肯定不知道，这里还有我的功劳呢。

　　陈老师很少批评人，相反，她好像觉得我们每一个同学都是“天才”。有一次，我写了一篇作文“自我介绍”，她居然拿到课堂上读了两遍，抑扬顿挫，声情并茂，让我骄傲得小尾巴快翘到天上了。以后的作文课，我都竖起耳朵听，生怕漏掉一个字，回家后不写完作文饭都不想吃，爸爸说我像打了兴奋剂似的。

　　这就是我们的语文老师——陈丽丽，她是我们的老师，也是我们的朋友，同时也是我们的“第77位同学”。