三年级数学竞赛活动方案

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数学是一切科学的基础，数学是一切科学的工具，数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它是启迪智慧、开发智慧、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。

活动目的：
1、通过此活动培养学生学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会、去获取和发现新的知识。
2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的教学内涵，在培养数学能力与素养上下功夫，让学生感受数学的乐趣。

活动组织：
工作小组：张瑾
参与人员：三年级学生


活动内容：
一、数学史料类：
手抄报制作比赛
比赛规则：各学生可独立或合作完成制作数学手抄报，要求规范、整洁、美观、做出个性。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等，规格：8开素描纸。经全班初选选出优秀作品，一等奖5名,二等奖8名,三等奖12名,评选出的一等奖优秀作品参加全校展览。
手抄报截止日期4月21日，由组长负责编号。评比时间：4月24日下午第二节课。评比地点：三年级教室。

二、数学比赛类：
“百题无错”计算比赛
比赛规则：全校各年级全员参加，100道题，由各数学我出题到校领纸打印，竟赛时间：5月8日下午第二节教研活动课20分钟，比赛后各年级老师评卷按正确道数排名。评选出全校各年级计算小能手10名。给前三名颁发奖品，以此鼓励。