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2010年秋季学期工作已经结束，现将我校一学期来的工作总结如下：
一、学校管理工作
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。
1、强学校内部管理，全面提高管理水平。
本学期，我校加大了依法治校、依法执教力度，严格执行上级收费管理，执行好“一费制”，坚持校务公开制度。学校进一步制定完善了各项规章制度，执行好教师工作考核方案等，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。在内部管理中，凡学校重大事情，都要通过校行政讨论，教代会通过，确保了决策的准确性。发挥了教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，增强了中层干部主动服务的意识，使领导班子成为学校工作
的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长室为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。
3、加强了校园文化建设。本学期我校加大投入，不断改善办学条件。我们在资金紧张的情况下，千方百计筹措资金，优化内部环境，本学期创建成功了苏州市“绿色学校”。
4、认真做好学校其他各项工作。党、工、青、妇、团各条线都正常开展各项活动。学校工会工作开展得扎实有效，本学期工会组织教师进行了多项文体活动。增强了教师的身体素质。并经常关心慰问教师，对身体有病住院的教师都要一一看望，增强了我校教师的凝聚力。
二、德育工作
本学期，我校继续坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。在期初“新年新语”短信活动中，被苏州市网上家长学校评为组织奖。少先队大队部被苏州市少工委评为少先队宣传工作银奖。我校的文艺表演在常熟市器乐比赛中获三等奖。学校关工委被评为常熟市关心下一代先进单位。
（一）改进德育工作方法，提高德育工作实效。
1、加强师德建设。
本学期，我校加强理论学习，认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、班主任例会、报告讲座中开展政治理论学习，学好优秀师德标兵精神，积极开展师德讨论，提高了教师的政治素质和师德修养。一学期来，我们组织教师认真学习了师德规范，学习了《党章》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》等，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
2、抓好班主任、辅导员队伍管理。
我们认真组织好每月一次的班主任工作例会，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。通过班主任例会，要求班主任及时填写好班主任工作月汇报表，即时对上阶段的德育工作进行小结，并针对检查中发现的德育薄弱环节进行重新布置。通过“五项常规竞赛”、检查《班主任手册》、德育组成员听晨会课、班队课等形式了解班主任的德育工作情况，并在学校德育工作会议上，向全校班主任作检查反馈。为了提高广大年轻班主任的业务水平，本学期对我校新增的2名年轻班主任，继续采取了“以老带新”“师徒结队”的方式，帮助新班主任茁壮成长。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。
德育工作离不开社会、家庭的配合。为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，各班继续用好《家校联系手册》，并通过电话和网上家长学校等手段密切和家长的联系。本学期一开学组织全校教师开展了“百名教师访千家”活动，全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。德育组主办的《家庭教育》小报传递了先进的家教理念，指导家长科学育儿。另外，为了让家长进一步了解家庭教育的知识，在“六一”节前后组织了《中华家教》家庭教育知识竞赛，全校有161位家长参加了竞赛，有61位家长分别获了等级奖。
（二）强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，把养成教育作为德育工作的重点，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育组、大队部以出操、纪律、卫生等“五项常规竞赛”为抓手，力促学生良好行为规范的养成。通过组织“文明班集体”评比活动，每月评选出一批“文明班集体”，以此教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
本学期我们以重要节日、纪念日和重大事件为契机开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质、增强少先队工作的针对性。例如三月份组织学生开展了“雷锋在我们身边”主题教育活动，首先要求各中队利用网络、图书等搜集有关雷锋的事迹，然后出一期专题板报进行宣传，让全体队员能深入了解雷锋。其次，开展“我是小雷锋”点子征集活动。要求各中队发动队员主动去寻找身边需要做的好人好事，然后提出自己的观点、方法，经汇总后，择优填表上报大队部，并教育队员根据自己的实际情况、实际能力去学雷锋做好事。第三，开展“踏着雷锋的足迹”假日小队活动。各中队以雏鹰假日小队为载体，教育队员踏出校园，走进社区，主动关心、帮助有困难的人。最后，各中队在开展以上活动的基础上，再组织一次以讲故事、朗诵、歌舞等形式为主的中队主题活动，让雷锋精神永远根植于每个队员心中。
我们还注意加强学生良好交通行为习惯的养成教育，使学生自觉遵守交通规则，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护的能力，切实避免交通事故的伤害，促进未成年人的健康成长。四月份，组织开展了“学生交通安全教育”活动，给全体学生家长发一封《告家长书》，为我校在校学生统一制作了学生胸卡，要求学生在上下学途中必须佩戴胸卡，在校内常设了一个交通安全知识宣传橱窗，请我校法制副校长来校作了一次交通安全教育讲座，组织全体师生收看了一场交通安全教育专题片，组织了一次以班级为单位的交通安全知识黑板报评比，高年级开展了一次主题为“关爱生命，安全出行”和“争做文明的交通参与者”交通安全征文比赛，开展了一次以道路交通为主题的摄影比赛。
（三）举行主题教育活动，促进校园文化建设。
在活动中接受教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高
德育工作效果，本学期，学校德育组、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
一学期来，主要组织学生开展了以下主题教育活动：二月份组织班主任开展了“新年新语”短信活动，给班内学生一个新学期的祝愿。三月份开展了
“学习雷锋精神，创建诚信、文明、安全、和谐校园”主题教育活动、开展了环境教育系列之一“保护生态环境，爱护校园绿化”专题活动、“弘扬民族精神，构建和谐校园”读书活动宣传发动。四月份开展了环境教育系列之二“水，生命之源”专题活动、
法制安全教育系列活动：（1）“珍爱生命、远离毒品”教育；（2）预防爱滋病教育；（3）交通安全教育。五月份开展了
“书香校园”艺术节系列活动、组织了《中华家教》杂志知识竞赛活动、环境教育系列之三“校园禁烟”专题活动，组织了“六一”各项评比表彰活动。六月份组织了环境教育系列之四“爱护环境”专题活动。
我校围绕德育主题，根据我校特色和学生心理特点，具体安排了丰富的德育活动，如：“保护生态环境、爱护校园绿化”绘画和征文比赛活动、“三八妇女节”亲情活动，请法制副校长作法制讲座、观看“送你一片绿草地”小品剧和观后感征文比赛、消防知识讲座、
母亲节和父亲节感恩活动、
“让世界充满爱—同心建和谐社会”读书活动和读书知识竞赛活动、学习“八荣八耻”小学生征文活动和“八荣八耻”歌曲演唱比赛等，并结合德育主题来安排每月的晨会课和班队课。各辅导员群策群力，互相合作，提升了教育质量，教育面广。
（四）加强德育阵地建设，发挥教育积极作用。
1、规范队室管理，继续办好学校红领巾广播站、天星小电视台，开设了“校园新闻”、“小作家”、“科技之窗”、“好儿童”和“小刺猬”等栏目，由队员们自己投稿、采编，每星期四晨会课播出。继续不断完善社区少先队组织—雏鹰假日小队，充分发挥大队委、常规竞赛检查队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。
2、扎实每周一升旗仪式活动
从各班推荐光荣升旗手、准备讲话稿到举行仪式，始终抱着一个宗旨，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，潜移默化实施无痕教育。规范升旗仪式讲话，对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育。
3、重视学校的心理健康教育。本学期根据人员变化调整了心理健康教育领导小组，为心理咨询室配备好专兼职教师，定期开放心理咨询室，积极为问题学生进行心理咨询，提高学生的心理素质和抗挫折能力。
三、教学科研工作
本学期我校紧紧围绕市教育局、教研室的工作布署，以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为中心，改进和完善教学研究制度和工作方式，强化教学常规管理，深化教学研究。依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩。
（一）加强科学管理，切实规范教学常规。
1、加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科。严格控制了学生教辅读物的订购。根据规定严格控制学生的在校时间及课外作业量。
2、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。根据期初教研室评选优秀教研组的要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，在“新”字上做文章，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期，各教研组正常教研活动近15次，达到了预定目标。
3、抓好教学“六认真”工作。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，如教案检查、学科计划检查、作业检查等，并做到每次检查有记载、有反馈。从检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学“六认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教，发现问题及时整改，提升了学校教学和教学管理工作的整体水平。
4、加强了质量管理。一是加强质量研究。要加强“教、学、考”三位一体的研究，正视学科质量评价中的一系列变化，准确把握学科质量评价的改革方向，以新课程标准和新教材理念，调整教学策略，主动适应质量评价的变化。二是抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通。抓两头，促中间，分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。三是夯实培优补差。力争使他们在原有的基础上有所提高。认真分析学困生学习困难的原因，帮助他们树立起学习的信心。与此同时，学校加强了优秀学生的特长培养，组织开展了习作现场赛、整班性钢笔字比赛、科技模型比赛、高年级数学竞赛等。
5、加强活动类课程的管理。艺体、综劳、综信、综实、科学等课程的辅导教师确立责任意识、成果意识、品位意识，选准苗子，规范常规，务实训练，一是做到计划落实，艺体、劳技、科技等特长培训要有明确的培训目标、内容和方案；二是做到训练落实，做到定时间、定内容、定地点、有成效。
6、加强学校体卫工作。体育教师根据新课标的要求，切实上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，促使学生身心健康发展。本学期学校继续抓好了“两课两操”，确保学生的活动时间，组织了一年一度的春季小学生田径运动会，开展好学校的常规体育活动和体育单项竞赛，抓好体育运动队的训练。本学期，学校男、女长绳队在市级比赛中分获三、四名。校篮球队、足球队在片级比赛中出线，在市级比赛中分获第七、第八名。
7、加强特色建设。特色是学校品牌的代名词，根据我校实际及学生的个性发展，以
创“校星级写字班”为抓手，细指导、重管理，强化我校的书法特色。本学期，我校承办了市级写字教学观摩研讨活动，组织了一次写字教学成果展览，打出了我校的书法品牌。同时，学校以组织参加各类竞赛为突破口，提升品牌效应。本学期我校四（1）班在常熟市小学生写字比赛获二等奖，苏州市小学生写字比赛获二等奖。在全国龙人杯书法大赛中，我校获集体二等奖，同时，有64幅书法作品获等级奖。全员参与教育科研。
（二）积极创造条件，全力提升教师素养。
1、 重视学习 革新观念 提升理念。理论是先导，学习是保证。为进一步转变广大教
师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理念和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写授后小结，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中。
2、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会。期初组织一～四年级数学教师新教材的培训工作，积极参加市级新课程的实验展示活动10多次。本学期全校各科老师人人外出听课1～2次。通过活动，增加了教师开眼界的机会，逐步更新教师教学观念，自觉地将新课程新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去，促进了我校教师素质的不断提高。
3、加强了三字基本功评比考核。一是组织了五年以下青年教师基本功考核。每位青
年教师每周向全校教师公开展示自己的“三字”，校行政组织考核小组进行考评，过关者发给基本功合格证书，并不再作公开展示。不过关者不发证书，并继续练习，直至合格为止。二是组织了老、中、青三个组别的三字基本功竞赛。
4、实行骨干教师展示制度。 在我校，市校两级骨干教师就是学校工作的核心力量。
为充分发挥他们的带头作用，这学期，教导处组织宗建洪、王惠红两位骨干教师上示范课，让他们通过课堂，面对面地向老师展示自己的课堂教学方面的思想理念。课后，上课老师与听课老师一起讨论，交流，使骨干教师开课的作用发挥实效，切切实实地为提高我们的课堂教学水平献技献策。
5、实行见习教师考评制度。本学期继续抓好了青年教师的拜师结对工作，新上岗的
青年教师继续拜本校骨干教师为师，师傅手把手地教，从备课、上课、作业等多个环节入手帮助他们尽快熟悉课堂教学常规。期末组织开展见习教师考评活动，通过说课、论文评审、见习总结汇报等一系列活动，对他们的见习情况作综合评定。在此基础上，推荐金燕平老师参加片级见习教师评优，并获得市级评优的资格。
通过完善“青蓝工程”、“名师”制度，积极推行，创造机会，搭建舞台，让不同层
次的教师都能展我所长，改我所短，取得进步。
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发表于 2011-1-6 08:41:00
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