嗝嗝老师——我们会像对待其他学生一样对待你

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《嗝嗝老师》讲述了患有图雷特综合症的女老师奈娜带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。奈娜从小患有妥瑞氏症，类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。患有妥瑞氏综合症的女主人公奈娜经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生。老师奈娜和9F班都是天生被有色目光看待的弱势群体，生活中遭遇着种种不公平对待。比起简单的师生关系，他们更像是互相取暖，照亮彼此的人生轨迹。片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导；相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长，这才是真正的为人师表。

看过影片，从中受益，有以下几点教育启发：

奈娜老师不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。校长的那一句话也触始了奈娜想要做一个好老师的梦想，可见，其实教师对孩子的特别对待会在偶然间改变孩子的人生轨迹，所以永远也不要轻易用语言伤害孩子，而是用语言给予孩子鼓励。记得，一定要鼓励孩子！

有了梦想，就得努力去奋斗。生活从来都没有我们想象的那么美好，不是你有了梦想就能够轻而易举完成的。虽然奈娜经过无数次面试失败后当上了老师，但却给她安排到了一个全校最顽皮，成绩最差的一个班级。所以奈娜的梦想由做一名老师转化为做一名好老师，有了目标与梦想，努力想办法去奋斗，总能看到希望。

在梦想实现的过程中，我们发现了一名好教师的特质。

一位好老师是需要与学生站在一边，维护孩子权利，获得公平的。当奈娜与孩子们介绍自己的病时孩子们都在笑，后续中孩子们发挥以往作风，在教室、课堂搞破坏，捉弄老师，被学校发现之后，奈娜老师自己背锅，向学校说明是自己的失误，孩子们面面相觑。然后老师和学校领导说明孩子们的优点，表示愿意将孩子们带好，并执意为孩子争取校级徽章资格。

一位好教师是会把握教育契机的。本次事件后，奈娜老师以粉笔发声为例，向孩子说明了“为什么”和“为什么不”的区别，让孩子们选择到底何去何从，并向孩子们说明想明白的话明天9点来学校，否则9F班就此废掉。

一位好教师是深入了解孩子，善于发现孩子优点并以此激发孩子学习志向的。奈娜老师召开家长会没有家长来，她就深入孩子家庭了解孩子特质，然后带领大家发现自己的特长，教会孩子不责备境遇：让孩子写下“害怕和讨厌”的事物，带领大家折成飞机放飞他们。表示将“害怕和讨厌”放飞不在生活停留，忍受“害怕和讨厌”，让他们成为生活的飞翔助力。

一位好老师是拥有好的教学方式，让学生善于发现生活，在实践中发现学习的乐趣。通常都是从自己的生活出发，解释生活中的数学、物理、化学等学科知识。而孩子们也在老师的带领下，逐渐体会到学习的乐趣，有了追求，同时也能从老师身上学到更多关于做人，因此孩子们面对期末试卷，没有选择抄袭。

影片弱化了关于嗝嗝老师对教育问题、问题学生的思考，但是从嗝嗝老师对孩子做的一切事情来看，除了嗝嗝老师真正爱学生而引发出来的这些行为之外，肯定还有更多她对问题的分析与思考。而目前我最欠缺的就是对问题的思考或反思，没有这些思考，肯定不会获得更多的有意义的行动，也不会产生这么多有意义的效果。

在教育这条路上，我们带着爱，边学习边输出。