幼儿安全工作反思 拒绝过度保护

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现在社会对于幼儿的关注越来越多，因此很多时候我们把重心放在幼儿的身上。但是我们要科学、有原则的关注幼儿身心健康的状况，避免过度保护幼儿。

幼儿的生命安全是第一位的，因此我们给幼儿营造安全的成长氛围。但不必把所有的地方都进行包装，因为孩子的经历过一些小小的受伤时会对事物产生正确的认识，例如：坐在椅子上的时候如果乱动会摔倒，摔在地方是疼的。我们不能怕孩子摔倒而不让孩子奔跑，因为只有孩子的运动能力强才能真正的避免受伤。要让孩子多实践，给孩子参与的机会。有很多的家长会给孩子说事情很危险，但缺少遇到危险时的解决措施，只是一味的让孩子远离危险，这样不能提高孩子的自我保护能力。

对于幼儿的情绪家长比较关注，但有时候缺少引导的策略。有的家长感觉孩子情绪过去就好，因此放任自流，但有时候孩子有情绪的时候是他的需求没有被关注到。也有的家长会过于关注孩子的情绪，有时候甚至产生焦虑，很多时候越是担忧的事情越容易发生，容易产生恶性循环。无论是什么原因引起的，我们首先要关注和认同幼儿的情绪，用详细、客观的语言进行描述。其次我们要询问事情的经过，找出孩子产生情绪的原因。最后我们可以和孩子沟通怎样发泄自己的情绪，让孩子掌握正确的方法。其次，作为家长我们是孩子最好的榜样，自己管理好情绪，做好言传身教。

写在最后的话：常言道“伤在儿身 疼在母心”，但我想说在幼儿园孩子受伤时，最难过的是老师。无论伤情的大小抑或受伤的原因如何，对幼儿园教师的心理都会产生巨大的压力。给幼儿老师留下最深印象的一定是在园期间受过伤的孩子，因此希望给幼儿园老师一份理解，让更多优秀的人来从事幼教行业，让孩子享受优质的教育。谢谢!