2018-2019学年下学期中班 班务工作计划

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愉快的寒假已经结束，我们迎来了中五班的第二个学期。

上学期经过我们的努力，虽取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的生活习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与问题解决能力。

一、班级情况分析   

现如今，我们班共有42名幼儿，22名女生，20名男生，经过上学期的学习生活，孩子们进步都很大。我班幼儿在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。在有了初步自理的能力的同时，也能做到为同组幼儿服务，在自理方面基本都能做到独立进餐，并在餐后主动收拾餐具，午睡起床后主动穿衣裤、叠被子等。我班让幼儿轮流值日做组长，每位幼儿每周都会做一天的组长。 现在，每个孩子都学会了帮忙取操作材料、拿取对应数量的水果以及筷子和帮助整理书籍等本领。不仅增强了幼儿的自信心，培养了交往能力，而且，约束了幼儿的行为，锻炼了幼儿的管理能力。个别幼儿在角色游戏中角色意识还是比较差，自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的情况在新学期加强引导。

二、德育工作方面

1.利用环境布置故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识自己的教师、教室、同伴，了解他们与自己的关系，从而使幼儿不怕生，不哭闹，愿意与他人交往。

2.通过故事教学，引导幼儿掌握日常生活中常用的礼貌用语，如：“老师好”、“老师再见”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

3.教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹。

4.鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的自理能力。

5.雷锋宝宝活动，让幼儿争做文明小市民，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，爱护公物，爱护花草树木。

三、班级常规培养

1.制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划。以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。根据幼儿对游戏的爱好，充分运用乐智游戏作为开发幼儿活思维动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

2.锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展。在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。注重平时的观察，幼儿在走、跑、跳、平衡等方面都有所发展和提高。

3.加强班级常规管理，形成良好常规。时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

  4.认真做好班级各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

四、节能环保工作方面

环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。幼儿期是社会性发展的关键时期，这就要求我们必须把幼儿社会性的培养提高到应有的高度加以重视。在教育工作中，不失时机地培养孩子从点滴的事情做起，养成爱护环境的习惯，在幼儿社会性发展的过程中打下环保的印记。将环保教育渗透在各种教学中，原有教材中与环保教育有联系的都可以有机结合。

五、普通话推广

    教师要以身作则，不讲方言。充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。

六、家长工作

本学期的家长工作，我班以“关爱幼儿、服务家长”为原则，提高教师的“服务意识”与“家庭教育指导意识”，加强与家长的沟通。建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。

只有扎扎实实，认真负责地做好工作，才能保证幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，这学期继续努力，能有所收获