四年级五班语文上册期末测试分析总结

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一、试题分析

第一题：听力和积累与运用

从答题情况看，听力得分率较高。积累和运用错误比较多，原因在于这次的题型比较活，学生不知变通，对所学知识不会灵活运用。

第二题：阅读（课内阅读和课外阅读）。课内阅读得分率比较低 。主要原因在于学生只能读懂字面意思，而不明白文章背后深层的含义。

第四题：口语交际

本次口语交际学生主要失分原因在于字数没有答满或者没答到点上。   

第三题：习作。

首本次作文全班完成，得分率较高。但是字体和涂抹现象比较严重，有待加强。

  二、存在的主要问题
    通过对试卷的评价与分析，发现的主要问题有：
    1.学生课内重视掌握有所提升，课外积累需要加强。

2.对课外阅读重视不够。学生对文本不能深层次理解。语文学习不能死读课本，积累知识也不能局限在课本上，要注意以教材为辐射点，向课外拓展，加强语文实践的机会，忽略了语文教学的综合性和实践性。
    3.问题最大的是阅读理解。此次出题意向分为课内阅读和课外阅读。学生对具体问题的理解含糊不清，不能多角度的分析问题，知识结构比较单一。有的根本不知道怎么回答，或者文字很少。

三、改进措施和日后的工作方向

1.挖掘教材的价值，发挥教材的辐射作用，正确处理好课内与课外的关系。教材满足不了学生需要，那么就要恰当好处的补充课程资源。对于课外资源的开发，首先要立足课本，打好课内的基础，然后考虑教材与课外的联系，这个“联系”不能是漫无边际的，要找好切入点。长期有了这样的训练意识，那么学生对课外的积累会越来越多。

2.注意答题卡和“活题”的运用的训练。