低年级书写习惯的培养反思

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良好书写习惯的培养是非常重要的。良好的书写习惯包括认真的书写态度，正确的执笔运笔方法和写字姿势等。一、二年级是培养良好习惯的契机，要求孩子怀抱细心的态度来对待每一笔，从田字格到独立在作业本上书写，由浅入深，逐步提高书写要求。在每次书写之前，都要注意小朋友们认真做好书写准备，做到“三个一”并时时督促、提醒。对于书写，教师要不厌其烦的提醒学生，严格要求。

在平时的家庭作业评分时也采用“双轨制”，即有正确率等级和态度等级，如果做得全对、态度又好，就可得“优+”；有的错了一点，但态度很好，则可得“优-”，这种“双轨制”评分法学生很喜欢，只要态度端正，肯定会得一个优的，特别优秀的在旁边再加星。经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红星。