七年级历史学科期末质量分析会发言材料

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七年级历史能够取得一点成绩的主要是由一个优秀的教师团队，七年级历史组共的六位老师是一个团结协作的团队，曾记得复习的后一阶段我们每个教师都集思广益，猜题拼题，毫无怨言，杏园老师剪剪贴贴非常认真，路佳老师第三次月考从出题到评卷一丝不苟，秋慧老师不懂就问，不甘落后，月琪和梦旭更是年轻有为，上课有激情。总之，我们七年级全体历史老师可以说是上下一盘棋，同心协力，共同进步。

另外，我们注重对学生进行历史学科的学法指导，主要落实学生完成以下几个方面:

  1、要求学生做好预习工作。

  预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

  2、指导学生课上做好笔记。

  做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

  3、课后注意对知识点的串联整理。

  课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

  4、要求学生独立及时完成作业。

  历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的，学练结合使我们各个学科学习取胜的法宝。

  5、不仅要求学生背书，更要求学生默写重点字词和语句。

  读的好不如记得熟，记得熟不如写的对，为此，历史课上我们也经常进行默写活动。

  6、经常性地复习。

可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够;而是容易记错知识。

总之，学无定法，但学一定要得法，新的学期我们七年级历史备课组一定会再接再厉，争取取得更优异的成绩。

我的发言完毕，谢谢大家!

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七年级历史备课组   文乾修