关于教师成长反思 不停奔跑，做永远的追梦人

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习近平主席在2019年新年贺词中说道：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。

作为一名青年教师更应该教育教学的道路中不停奔跑，做永远的追梦人。“捧着一颗心来，不带半根草去”这时我作为教师的座右铭，从教两年，我一直秉承着自己的职业操守，那么在追梦路上应该怎么做呢？

除了学校的扶持与帮助，教师还需通过自身的不懈努力才能快速成长。失败乃成功之母，成功后的得出的经验比成功本身更值得人骄傲，所以，作为教师，如何在努力的基础上不断反思就非常重要。

一、强化理论学习，写好成长日记。自觉认真地对自己每日的工作进行反思，包括问题的处理，疑虑，反思，对自身的评价，点滴的心情……这为交流会的问题讨论提供了题材，也为自己的成长做了很好的记录。我们可以及时地知道自己的教学或班级管理存在什么问题，需要哪方面的学习，从而有针对性阶段性地制定学习目标、问题解决目标。所以说，再忙再累，这个反思工作还是一定要做好。

二、立足未来，定好成长规划。每一位教师在进行半个学期的教学实践之后，都应该根据自身特点和水平，制定成长规划。这不是为了完成任务的规划，而是详细的，可行的，适合自己的。比如哪段时间，学到哪位老师的突出之处，比如这个学期要写出几篇论文，上几节研讨课等等……这样每段时间都将有奋斗的目标和任务，能促使自己更认真努力地去完成去成长。

三、做好成长交流。一个人不能解决的问题，也许集体能帮忙解决；自己没有发现的问题，也许别人已经发现。所以，积极地和别人交流，探讨，比自己在黑暗中摸索更能让人体会到成功的喜悦。交流之后还应该试着去应用去尝试。不断地尝试，反思，交流，是快速成长的有效方法。

四、尝试研究。在基本的教学常规，管理常规工作都能顺利进行之后，教师应该积极地找寻研究的课题，开展研究工作。针对自己经验不足，能力有限的情况，这个课题应该是越小越好。比如怎样的评语才是最具激励意义，最能促进学生发展的？班级工作中的细节处理，案例分析……以课题的研究促进特定方面的关注和反思，为写好教学论文教学案例提供丰富的题材，也为快速成为研究型教师做好准备。

一个教师的成长是学校和其自身共同努力的结果。要使教师快速地成长起来，学校要多关注，教师要多反思多学习，这样，才能在教师这个行业快速地立足，定位，闯出属于自己的一片天地，追梦人定能梦想成真！