家长随笔 阅读重在习惯

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从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以让丰富孩子课外知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行，如何培养孩子对读书的兴趣呢？首先，家长要舍得购书、藏书，构建书香家庭，培养主动读书的意识。只要家长有意识地培养孩子的读书习惯，孩子就会热爱读书，把读书当成一种享受。

一、带孩子进书店

俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，怎能不沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜徉在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜欢的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。

书店里各种各样的图书齐全，有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书，体验到书带给他们的快乐，从而对书产生兴趣。

最初去书店，可跟着孩子，观察孩子在看哪些书，必要的时候给予一些引导。以后，家长和孩子一进书店就可以“分道扬镳”各看各的书去了。

对于孩子选择的书籍，给他们充分的自由度。在孩子还没有真正喜欢上阅读的时候，首要任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚激发的阅读兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。

凡是书店的书，只要孩子乐意看，就让他尽情的看，基本上不干涉。至于买书，则可以给孩子立一条规矩；漫画书可以在书店看，但不买，理由是漫画书字少，一本书有时不到半个小时就看完了，买了不划算。其余的书，只要孩子喜欢就买。

二、与孩子同读书

无论自己的工作多忙碌，每天都应当抽出一些时间。孩子共同阅读，分享名家经典，这对家长来说，是一种情操的陶冶，对孩子来说，更是一种无声的教育，有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化，更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升家庭。

让书香弥漫家庭，让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻，父母亲和孩子一起读各种各样的书，增强了彼此的交流，加深了彼此的感情，对父母，对孩子，对家庭都是一种快乐。书滋润着两代人的心田，也必然能提升两代人的素质。

因此，每天需要固定的读书时间。在这一段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。经过一定时间的强化和训练，固定时间内读书，就成了一种习惯，和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样，成为一种需要后，想不让孩子读书都难了。

三、读书给孩子听

阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。每当我们给孩子朗读时，就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑海中，

四、和孩子聊书

在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子体问，或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读失去活动感到厌烦。

我们都曾有过这样的经历：人们共同经历一件事情后，这件事情就有许多可以交流的话题，也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关系就类似这种关系。我们真正的目的是帮助孩子理解，并从中获得快乐。所以重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同，大人虚构故事与现实生活的理解也由此自然而然地传导给孩子。“聊书”主要是帮助孩子去发现可能被忽略的东西，好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式，可能起不到好的效果，但大人通过自己读，与孩子开心地聊一聊，孩子可能就会去重读。在与孩子聊书的过程中，大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验，自然在理解的深度上是孩子所不能及的。但是孩子天真率直，没有那么多思维定式，而且特别善于发现细节。在对故事理解上，大人并不总比孩子高明，因此在聊书时，大人需要蹲下来，不要高高在上，让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵，伴随孩子成长。