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标题: 市2018-2019学年上期七年级语文期末考试试卷分析（基础知识部分） [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-1-21 14:50
标题: 市2018-2019学年上期七年级语文期末考试试卷分析（基础知识部分）
1月19日，在七年级语文教研组长的带领下，我与同事参与了本区的期末试卷批改工作。通过此次试卷批改与全区老师的分析分享，我对郑州市期末语文试卷的出题方式、考查内容有了进一步的了解，对学生的知识薄弱环节与下一步教学侧重有了更深认识，现将基础知识部分详细分析如下：

一、积累运用

1. 字音字形题：共4分，大多得2～3分。

易错点：拼音部分，贮zhu和chu分不清，忱chen错写成cheng;字形部分，坍塌的坍多一点；

2.比喻修辞选择考查2分：看似简单，实则暗藏玄机。

易错点：a项是虽然没有比喻修辞中标志的像、如等字，但却是比喻中的暗喻，c项虽有“好像”两字却运用了拟人修辞手法，因此很容易错选为a。

教学反思：题目句子均是原句，因此平时教学应注重课文修辞手法分析，同时在习题讲解时应将比喻中不长见到的暗喻加以强调，把拟人手法的判断也讲清楚。

3.古诗文默写8分：理解性默写不难，但八句都有易错字。

易错点：第一题马蹄写成啼，芦管偏旁混淆写错，秋思主旨句西与夕混淆，罔字偏旁写成门。

教学反思：讲练均做到位了，可是个别学生该错还是错，怎么办?

4. 文言文一词多义选择考查2分

教学反思：加强日常教学中，对一词多义的重视，可以每课讲过翻译后总结出一批多义字。

5. 表达得体选择考查2分

教学反思：谦辞敬辞讲的不够，举的例子太少，可以结合电视剧上节找茬与示范专题课，还可以采用带入表演的方式练习说话得体，提高学生说的能力。

6. 课外阅读：共4分，多得2～3分

易错点：一般有话可说，但仍有很多拿不到满分。拿不到满分的多因人物性格的多面性分析不全、不能结合阅读的内容分析。此外，易出现错别字。

教学反思：学生课外阅读深度不够，平日内容分析训练较少，阅读课应加以改进。

7. 综合性学习：图形分析题4分

（1）象形文字选择，多数人能拿到2分满分，牛与羊、马与鸟容易马虎大意弄混淆。

（2）谈LOGO设计的妙处，学生不会多角度分析，很多因为只写一个点拿不到满分。

三、古诗文阅读

（一）课内外古文对比阅读

16、重点字意义与用法选择考查2分

仍旧考查一词多义！

17、重点句子翻译4分：考查句子均为课文中的重点句子

本次考试虽然不按重点词给分，句子意思对即可，但明显理解错误和漏译仍会扣分，具体易错易漏点如下：

（1）一狼洞其中，意将隧入以功其后。隧：70%左右的学生没有翻译出来；其：没有翻译出是柴草堆。

（2）禽兽之变诈……。诡诈的诡字容易写错。

18、内容理解选择考查2分：比较简单

19、拓展分析题4分：得分较低，多得1到2分。

出现问题：很多同学空题不做，课外阅读那篇看不懂不写。

教学反思：学生古文课外阅读能力不行，应加以训练。

（二）古诗阅读

20、诗歌理解分析选择考查2分：较简单

21、诗句分析题2分：得满分与得不到满分的人一样多

出现问题%

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