小学数学教师2018----2021年个人发展规划

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一、自我分析

优势

  我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事数学教学工作二十余年，能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。

对教师工作能认真对待，对学生有强烈的职责心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。

可提升空间

今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，教学中还要做到语言幽默，加强自我修养。练习基本功，提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整，普通话标准。

二、具体措施

1、认真进行每一次教学活动，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，构成成熟的有个性化的教学模式。

2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期积极参与听课活动，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中用心吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，用心改善自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。

  3、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，

  4、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话的基本功方面都有所的提高。

只有做学习型的教师，不断努力探索、充实自己、超越自我。想到达这个目标，成为无愧于新时代的教师，要逐步提高，逐步完善，努力构成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名合格人民教师。