二年级科学老师教学心得 实实在在，打造高效课堂

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课堂教学是我们教师的主要工作，在我们新课改的背景下，课堂教学也是实施素质教育的主要阵地。并且实践能力和创新精神的培养，也应该首先从课堂教学上予以突破，而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。

那什么是高效课堂呢？高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。

我所任教的是小学二年级科学学科，作为一个小学低年段的老师，我们首先要培养的是孩子的各种能力，注意孩子常规和习惯的养成。小学生注意力差，稍有异动，他们的注意力就会被吸引，所以，高效课堂的建立要从以下几点入手：

第一，充分的课前准备。要创造高效的课堂，充分用好课堂上的四十五分钟，充分的课前准备就显得非常重要了。实实在在的课堂，就是教师实实在在的做好教学工作。教师在上课时应该实实在在地备课，让孩子真正地掌握课堂知识，不能一味的追求花哨，而去表演，这样的课堂也只是表面的，没有一点实效性。

第二，充分尊重学生主体地位。学生主动学，才是高效课堂的核心，课堂和学习是学生的事，要交给学生去主动，才可达到预定的效果。

打造高效课堂，需要我们关注各个方面。小学地年段更是要从细微之处做起，打造一个真让让学生学到知识的快乐的高效课堂。