一年级语文教研组活动总结 有检测 有评价 促成长

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为了考察学生学习语文知识的程度，检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善教学过程，12月10日下午管城区春晓小学一年级语文组教师对一年级全体学生进行语文形成性评价。

此次一年级语文形成性评价活动从五个方面，“我是小小演说家”、“我是背诵小达人”、“我是书写小能手”、“我是识字小能手”“我的好习惯”的进行检测。

活动开始时，各班老师对学生进行分组，分好组之后，同学们有秩序的排队进入相应的班级进行检测。

老师们认真进行检测，同学们积极参与其中、热情高涨。

春晓小学书记王岑来到观看指导，亲切地教学生如何执笔，王书记说道：“此次形成性评价有效的检测了学生对知识的掌握，活动前准备工作做的全面细致，老师们认真负责，学生参与度高，活动效果非常好。”

春晓小学教导主任杨晗主任来到现场巡视，杨主任高兴地说道：“一年级学生进步真大，习惯培养的好，此次活动组织有序，学生能在楼道里安静有序地排队，整个活动秩序井井有条。”

此次一年级语文形成性评价活动突出语文课程整体性和综合性，全面考察了学生的语文素养，对于教师改进教学起到了推动作用，此次活动有检测、有评价，有效的促进了学生的发展。