小学上学期科学教研组活动记录6次

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为了提高科学学科教学质量，让学生体会课堂幸福感，今天我们在教研组长的召集下，一起学习市教研室下发的《小学科学学科教学常规》。
     在逐一学习之后，结合开学初制订的教学计划，充分学习其中的几条。经过学习，我们有了很多认识，实验材料充分准备，并且课前试做。教学过程重点突出，目标明确，教学语言科学。通过这样的学习，相信每们科学老师都能有很大收获，这样的学习对每位老师帮助也挺大。

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平湖市小学科学中心组教师教学展示活动在徐埭小学进行，在教研组长带领下，我们一行3人前往听课学习。活动中听取了来自己不同学校的三位科学教师的课，课后同行们对三节课进行互动式研讨活动，气氛融洽。此次活动作为促进教师专业化成长的一次有效学习，组内的几位老师都觉得很有收获，并且活动后，对照自己的具体教学情况，简单作了一次研讨，更有利于提高自身的专业水平。

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讨论评价形式。
　　根据学生课堂上的表现、作业、测验或考试对学生进行综合能力的评价，学生的每一次发现，每一个进步，每一次小小的成功，教师都要给予相应的红星鼓励，让学生每一步的付出都得到肯定，调动学生的学习科学的兴趣。

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平湖市小学科学中心组教师教学展示活动在--行知小学进行，在教研组长带领下，我们一行3人前往听课学习。活动中听取了来自己不同学校的三位科学教师（包括我自己的抵抗弯曲）的课，课后同行们对三节课进行互动式研讨活动，气氛融洽。此次活动作为促进教师专业化成长的一次有效学习，组内的几位老师都觉得很有收获，并且活动后，对照自己的具体教学情况，简单作了一次研讨，更有利于提高自身的专业水平。

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本次教研活动重点交流了在实际教学中遇到的一些问题，针对科学课堂教学组织难度大、探究活动效果不理想，学生课堂作业完成质量普遍不高等问题展开了热烈讨论，每位教研组成员都发表了自已看法。从交流和讨论中发现，每位教研组成员都能认真钻研教材，备好每一堂课、课后还能积极反思，尤其是戴老师对在大班化实验教学中如何加大课堂调控力度、如何保证课外持续观察实践活动的有效开展、如何提高课堂作业的针对性和有效性等问题的反思非常深刻，所采取的策略又是非常有效而有针对性.

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这次活动明确本学期教学时间紧任务重，重点讨论了如何通过提高课堂教学效率来缓解这一矛盾。要求各年级认真制定教学计划，明确教学目标、任务，撰写好教学预案，优化课堂结构，提高教学质量。
   讨论本学期教研组计划，重点讨论并落实了本学期科学学科教学成果展示活动的内容、形式，同时就课堂教学研讨和课题研究等活动作了初步的探讨.