《水的净化》听课反思

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2018年10月19日上午第一节课我们理化生组集体听王久瑞老师的新任教师汇报课，这节课课题《水的净化》，这节课内容知识点多，而且是中招考试常考内容，还有两个理化生实验重点考察的实验，所以这节课非常重要。

这节课王老师以鲁滨逊在海上漂泊为引导，让学生思考如何帮助鲁滨逊获得干净能喝的水。激发学生兴趣。然后引入自来水厂水的净化各个环节，引发学生思考，各环节作用进而进入本节课重点知识，而且目标明确，评价鲜明，王老师不仅教态自然，语调抑扬顿挫，语言优美，而且板书合理自然，字体非常工整。在演示实验中能做到非常熟练，能够给学生边实验边讲解实验注意事项，并且在演示实验结束后能够让学生讨论注意事项。充分调动学生的注意力与语言总结情况。

教学各个环节顺畅自然，但时间安排上不够合理，明显头重脚轻。尤其是在沉淀环节用时较长，以至于在硬水和软水讲解环节太过仓促，在学生实验过程中建议多给予学生细节性的指导，还有在学生实验结束后并未给学生时间去整理仪器。在讲解活性炭作用时建议细节处理，为什么活性炭吸附性是物理变化，是重点，所以建议给学生详细讲解。在讲解硬水和软水的知识点时建议把硬水的危害详细提出之后在做实验，否则学生不知道为什么用肥皂水来区分。而且这节课有许多要注意的字的书写，建议多给强调。整体来说这节课比较成功，而且融入两大基本实验，提高学生的实验技能，但是时间上安排不够合理，可能是实验耽误时间过长，加上学生实验技能不够熟练。有些重难点常考题型建议多强调。