《彝家娃娃真幸福》教学反思

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开学第四周，我教了二年级音乐彝家娃娃真幸福这一课，对于这首歌曲，我对它还是有所了解的，因为在之前的舞蹈教学中，教过这个舞蹈，是一个彝族舞蹈，非常的活泼和欢快。因此，在备课阶段，我的想法是，在教唱课的基础上，加入律动，引导学生用听、看、体验、表演等方式，感受这首歌曲的情绪，并适当的加入彝族舞蹈的动作，激发学生们的兴趣，营造一种放松欢快的课堂气氛，使学生参与性更高。

  问题导入问学生我们国家有多少个民族，知道的少数民族有哪些，然后，做了两个民族的舞蹈动作，让他们来猜一下是哪个民族的舞蹈，激发学生的好奇心和求知欲。最后一个是云南的傣族舞蹈，顺势导入今天所学的彝族歌曲，《彝家娃娃真幸福》。彝族分布在我国的四川，云南，广西等地。让同学们了解彝族的分布情况和彝族是一个能歌善舞的民族。彝族的歌曲和舞蹈都非常的动听优美，从而开始教唱环节。在教唱环节，我先教唱歌谱，采用师一句，生一句的方法，然后再用口风琴纠正个别小节。最后在教歌词的时候我忽略了一句一教，直接让他们把歌词填进去，这点效果不太好，学生们的音准不太好把握，因此，在之后的教学中，我会改进这一点。做到每句都教，学生每音都会。

  歌曲学唱完毕，为了提高学生的参与度，我教了一个八拍的舞蹈动作，让学生们律动起来，使课堂气氛更活跃，同学们的情绪很高，并且让几个动作比较好的同学上台来表演，最后，让同学们边唱变跳结束此节课。

  总体来说，这节课上的很满意，学生参与度高，课堂气氛活跃，但是也有不足的地方，比如教唱环节稍微短了一点，没有让学生多唱几遍，对于课堂秩序的维持没有好的方法。这些我都会在以后教学中改进，积极向其他老师去学习，多听有经验老师的课，备好课，认真上好每一节课。