经验分享 参赛优质课要注意点什么？

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无论是优质课、一师一优课、信息技术融合优质课、达标课等优质课，一般都需要提前刻录光盘或者上传网上。我参加过多次优质课的评课活动，看到好的课例自然兴奋，就像发现一个宝物，想好好地打量玩味，从教学设计到课堂实录的每一个环节，再到课件设计，总是生怕漏掉哪一个重要信息。当然，看到更多的还是普通的课，这些课就像家常便饭，有时候，老师下一句话要说什么，大家都能知道，没有新鲜感的东西是引不起学生兴趣的。还有一些课例是让我觉得非常惋惜的，授课教师明明有拿奖的潜质，却因为没有种种原因，与奖项擦肩而过，作为亲历者，我非常想与大家分享这种种原因，希望您能有兴趣了解。

一、录制时长

就是这样一个不成问题的问题，却是一个必备条件。无论是哪一种录制课，要求时常一般在38--41分钟之间，这个时间一定要把握好。一般地，学校会有专门的信息技术老师帮大家录课，后期剪辑也是他们完成。如果您是自力更生，也不要沮丧，下载一款非常简单的视频剪切合成软件自己就能搞定。就像剪一根绳子一样，把不要的截掉，再把截剩的接起来。

二、录制画面

录像课一般是靠看画面来判断师生活动情况，清晰的画面是最低要求，如果你们自己的录播教室设备不行，可以借用别的学校的录播教室。录像课要求后面坐的没有听课教师，这一点也非常必要。所以录课的时候，要只有老师和学生。录制的时候要求至少双机位，就是既录制教师教的活动，也录制学生学的活动。如果你们的录制设备是单机位，录出的课是直接归为最低档的。录制的时候拒绝课中课，就是屏幕上用一个小窗口呈现课堂实况。

三、课的设计要有亮点

竞技体育是大家都看过的，竞技就要拿出点比一般高明的地方，才能胜出。课也一样，既然是优质课比赛，你的课优质在哪里？无论是你读教学内容的选择，还是你的教学方法的选用，抑或是你对评价的创新，总之，你要有创新。另外，我们郑州市一般要求写的是条目式加分栏式相结合的基于标准的教案，我们最好写成这样，它会帮助我们理清自己教学的内容、方法、评价等问题。

四、教师要有激情

说这句话似乎有点严苛，标准定得太高，其实我自己也做不到。但是站在教室的教师能不能身在曹营心也在曹营？很多录像课中，教师的表情平淡，目光严肃，一节课都是不苟言笑，学生的心早已游离到课堂之外了。教师没有激情的第二个表现是教师根本不能与学生对话。学生说出来的答案，教师只有重复，没有回复，学生的思想得不到教师的点拨和提升，教师没有意识或者没有能力很好地接住学生抛来的球。课堂上的应对能力其实是可以有意去培养的，只要教师在平时的课堂上注意学生的回答，然后有针对性地进行点评、总结、升华，慢慢地，你会发现自己重复学生的少了，课堂上真正对话多了。

五、上传之后要检查

录制工作都做好了，上传网上或者刻录之后要检查一下是否传上？是否传了多遍？是否刻录上？教学设计的文档是否有乱码？课件完整吗？经常见到一些老师传上的课只有几分钟，还有的一师一优课忘记传课件或者教学设计，或者名字写的是语文课，上传的却是队会课……只要检查，这些都是可以避免的失误。

走出去参加优质课评比，我们不仅仅代表自己，有时候我们代表学校，有时候代表一个区，有时候代表更大的区域的水平，如果我们都秉持认真二字，一切在我们面前都不成问题。