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标题: 一年级新学期开始班主任工作周总结，来自一天停不下来的张老师 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2018-9-8 06:37
标题: 一年级新学期开始班主任工作周总结，来自一天停不下来的张老师
终于，双休了。

一星期的高强度工作，精神上的高压力让我几近崩溃。正式上课的前两天，来自各方面的压力让我喘不过气。对自己能力的不信任，对未知的恐惧，对孩子的无所适从导致我一晚上几乎无法入睡。经历了一星期的班主任工作，我熟悉了班主任工作内容，大致掌握了如何与孩子既是朋友又是管理被管理关系。初步能和家长们成为朋友与相互配合一起来完成教育孩子的任务。逐渐适应班主任备课与教课的流程。渐渐地有了方法，有了好转。

一年级刚入学，最令班主任头疼的就是录学籍。孩子的学籍决定了学习生涯的开始，在学籍这方面班主任的确需要付出一定的努力和精力。有一鼓作气型的班主任，连夜录入，加班完成。还有分成小目标的班主任，战线拉长，每天做一点，提前开始。这都是请教有经验的班主任的方法，均可作为参考。

班主任更多的就是带班。班里的各种事务，大事小事，大到班级评选，整体荣誉。小到墙角的一灰一尘，更不用说孩子的行为习惯与学习成果，这些都离不开班主任的奉献。尤其孩子们的自控力不高，这时更需要班主任做好督促。

还有一大主力就是家长的帮助。能够统一好家长，班主任的工作就能会事半功倍。家园合作是现如今提倡的教育理念，不断地给家长灌输这种理念，不仅于己，于学生还是于家长都会利大于弊。在家里孩子如果没有家长的监督那么在学校受到的教育效果也是微不足道。早上有10个孩子，在老师反复强调不准去刚喷漆的讲台上踩，踏的情况下还是没能控制住自己的行为，受了批评。我要求孩子们回家让家长给老师打电话，进行话访。在家长和老师都工作繁忙的情境下电话访谈确实是一种老师和家长之间交流的好方法。在与家长的交流中传输了“家园合作”的理念想法，希望这些刚踏入一年级的孩子们能够在学校，家庭以及社会三方的共同努力下获得德智体美的全面发展。

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