小学音乐、体育、美术、思品教师年度考核述职报告4份

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小学音乐教师述职报告
　本人担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深入研究小学音乐教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。

我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重 “双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。

在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在10年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在XX年暑假“星海杯”电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这也是我的“得意”之作。

虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。

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小学体育
   一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：

       一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参加了党员民主生活，写好心得笔记。年初，在镇党委的组织下，小教支部开展了《保持共产党员先进性》回头看活动。通过学习文件，参与活动，我深刻明白了作为一名基层党员，干好本职工作，做教师的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践“三个代表”的重要思想，才能真正保持党员在人民群众中的先进性。活动结束后，我认真写好了一篇名为《保持党员先进性，干好本职工作》的心得体会，真正提高了自己的思想认识。其次，积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《小学语文教师》、《江苏教育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
    二、尽心尽职，干好本职工作。

    教学质量是学校的生命线，我担任毕业班语文教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能认真学习《大纲》，钻研教材，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

    其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

    第四，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

    在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识，帮助他们制订好训练计划。同时，组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议。通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。

    同时，积极开展好群众性体育活动。四月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

    第三：狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初 ，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，发放补贴，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。

    第四，做好体育组，自然组老师的月考核工作。每个月底，能查阅老师台帐资料，听老师月考核课，认真填写月考核表，对考核中发现的问题，能当面提出批评，督促教师改正，绝不姑息迁就。调代课工作在全体教师的大力支持下，能做到调度有序。

    三、严格执行学校常规，做教师的表率。

    一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪同教练员参与训练，自始至终协助他们做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。

四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

    本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，如我校乒乓队在武进区比赛中取得了男四女六的成绩，但是田径比赛距上级下达任务尚有差距，足球队尚需加大训练力度，克服种种不利因素，力争在今年比赛中为我校嬴得加分机会。

    一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

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小学美术教师述职报告
在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一（3）班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
    一、 班主任工作
    在担任一（3）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获级组第一名。
    二、教学工作
    在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
    在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，
    尝试各种教学的方法，以"如何培养儿童创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。
    积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
    艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
    艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
    三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
    抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
    四、其它工作
    除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣传横额（牌）、舞台布置等。
    在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

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教学工作述职报告

临城小学  宋春兰

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天，我把它作为这次述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观真实地就自己在深化教学改革，履行岗位职责以及如何做好学校教学工作的具体做法向各位领导作一汇报。

一、一年来教学工作的简要回顾

众所周知，教学工作是学校的生命线，是学校的立校之本。一所学校，如果教学质量上得去、过得硬、叫得响，再加上相关工作的配合，就能留住学生，就会使学校的总体工作焕发出勃勃生机。目前，小学生的数量在逐年减少，像我们位于城边的农村小学，每年的学生数更是在逐年递减。因此，如何重视教学、抓好教学，提高教学质量，如何推进新课程改革，树立新型的教学观、教材观、教师观、学生观是摆在我们每个教育工作者面前的首要工作。作为一名校长，我深知自己责任的重大，我的一言一行直接影响着全校的师生。所以，我每天都是早早地到校，看看校园的环境，师生们的卫生清扫情况和课前准备情况，做到心中有数。为了更好地完成教学工作，每学期开学前我都与班子成员一道根据每位教师的自身素质、年龄结构、学识水平和个性特长合理安排班（科）任，为他们搭建一个充分施展自己才华的平台，让他们在教育教学的舞台上大显身手。每个学期我都深入教学第一线听课、评课，与教师们一起研究教材、讨论教法、学法。定期或不定期地检查教师们的备课、上课、作业批改、成绩检测等情况，发现问题，及时解决。为了更好地掌握教学工作的第一手材料，了解学生们的实际状况，同时也是人员紧缺，今年我承担了六年级的《品德与社会》的教学任务。这一教使我感触很深。过去由于资金有限，我们订阅的参考资料不多，老师和教学领导跟我提多订点其它的辅助资料时我也因资金紧缺而推脱掉，总以为小学就那么点内容好讲，订阅太多的参考资料是浪费，不如把钱花在其它方面的建设上。如今在实际教学中，我深刻地认识到现在的教材较过去的老教材有很大的变动，它突出的特点是对学生的培养，三维目标。所以我每上一节课前都得上网查阅资料，花费很多心思研究教材、教法。这个事实让我领悟到：教学必须舍得投入，只有舍，才能得。本学期，我校仅挂图一项就订了1500多元。同时又征求教师的意见订阅了一些报刊杂志。今年，我们又购置了5台电脑，开通了教师备课网。教师们一有时间就去微机室查阅资料，极大地调动了教师的备课的积极性，激发了学习的热情，有效地完成了本年度的教学工作。

二、抓好学校教学工作的具体做法

1、提高认识，加强领导。今年教学工作的重点是“教研年”活动。在教育局和进修学校的高度重视和指导下，我们学校领导班子多次召开会议，从学校的实际出发，认真研究今年的教学工作计划，制定了学校的“教研年”方案。基于“全员参与，共同提高”这个活动主题，我们带领全体教师认真学习文件和相关规定，统一思想，使大家充分认识到切实抓好“教研年”活动，会进一步深化课堂教学改革，全面提高教学质量和办学水平。因此，我校把开展好“教研年”活动当成今年工作的头等大事来抓。在教学工作中，我们突出了一个中心，二个基点，三个抓手，四种意识。

一个中心：就是把教研年活动作为教学研究工作的中心。

二个基点：一是提高课堂教学效益，二是教师专业化发展

三个抓手：以实践新课程新理念为抓手，以培养骨干教师为抓手，以教学常规制度建设为抓手。

四种意识：研究意识、合作意识、实践意识、成果意识

2、落实责任，共同研究。随着课程改革的进一步深入，教与学的方式发生了改变，要求教师具备新的教育教学技能，而教育教学技能的拥有，仰赖的又是教育理念的支撑。教师的专业化发展指的就是教育理念、专业态度、专业知识和专业能力。为了用新课程理念指导我们的教学，我校在对教师的专业化发展上做了如下要求：一要加强自主学习，更新教育观念，提高专业知识和能力。我们主张学习即生活，学习即工作，学习即责任，学习即生命的思想，引领广大教师养成时时、处处学习的好习惯，不断追求学习的快乐。今年，我们引领教师学习《探究式教学理论》、《新课程标准》、《问题解决教学》等，书写了1万字左右的学习笔记并写出了心得体会。此外，学校积极支持教师参加各种培训学习。如：4月9日，全市的教研会；6月12—13日全市的英语教研；6月14日长春市几所重点小学优秀教师到临江送课；7月19日的白山市作文教学研讨会以及7月24日上海市中小学骨干班主任志愿者到临江进行的专题报告等，我们都全力以赴地安排教师参加学习。今年，我校的史秀霞、楚国华被教师进修学校选中参加了白山市骨干教师资格认定。11月9日，我校开展了“2007我的教育主张”的演讲活动，全体教师在演讲中交流教育思想，提升了教育理念，赵永梅、滕玉梅、李苏英三名老师的演讲被评为优胜奖。二要让教师学会与他人合作、交流、分享、研讨，取长补短，提升自身的职业水平。由于职业的特殊性，教师往往只关注自己的“自留地”，致力于处理自己课堂里的事件，相互间很少交流，他们关注的焦点只是自己的教学，形成了固步自封的局面。为了更扎实地推进教师专业发展，我校于10月31日开展了“解决一个教学方法上的问题”研讨活动。每位任课教师根据自己所教学科特点，收集整理了自己在教学过程中遇到的问题，并说出解决问题的办法，总结自己的收获，品偿成功的喜悦，与全体教师共享。

在提高课堂教学效益上，我们既抓常规制度管理，又抓新的教学模式和方法。首先，我们要求教师要认真钻研教材、精心备课，针对学生的实际，面向全体学生，兼顾差生，采用多种教学手段，如充分利用直观教具、创设学习情境、联系生活实际等，调动学生学习的积极性，激发学习的兴趣，激励创新思维，主动参与学习。苏霍姆林斯基曾说过：如果老师不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就成为学生的学生的沉重负担。所以我们要求教师要千方百计激发学生的“情绪区”，把课上得生动有趣。其次，要求教师精讲精练。教师在教学过程中精讲精练，就会使课堂教学省时、省力、高效。我们要求教师授课时必须突出教学重点，突破难点，抓住问题的要害，用最简练的语言揭示问题的实质，讲出知识结构体系，讲精华、讲关键、讲规律、讲思路、讲方法，从而化难为易。要运用启发式，使学生的思维与教师的讲解产生共鸣，要善于引导学生回顾已学知识，通过迁移或有的放矢、画龙点睛的点拨，启发学生自己去解决问题，重视演示实验和直观教具的运用，诱导学生进行深层次的思考，解决重点问题。在学习过程中，学生要做许多练习题，但习题过多、过滥，势必要增加学生的负担，影响学生的学习主动性的发挥。因此我们要求教师结合课程标准的要求、学生易错的问题及基本知识点，精选适量的形式多样的有代表性的典型习题，努力做到以小见大，由点及面。精练必须讲究练的方法，要善于利用一题多解，优化解题方法，使学生思路开阔。在精讲精练的过程中，还要注意培养学生的多种思维能力。学生在长期的学习中会形成一种习惯的思维方式，这种方式有其积极的一面，就是容易熟练，如对于同一类型的题目，能够沿着模式化的思路、驾轻就熟的解答。但这种思维方式有时会限制学生正常思维能力的发展，特别是创造性思维的发展，产生思维惰性、呆板，所以课堂教学中就要从多种途径，用多种方法训练学生，跳跃思维、另辟蹊径，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。再次是改变学习方式。转变学生被动、单一的学习方式，提倡多样化，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展，培养学生的创新意识和实践能力。提倡自主、探索、合作的学习方式，在教学过程中教师要恰当地处理教材，创造性地使用教材，设计具有探索性和开放性的问题，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、规纳、分析和整理的过程中学习新知，形成初步的探索和解决问题的能力。今年，结合教研年活动，我校于5月份举行了教研课活动，提供了语文、数学、英语、美术、品德与生活、体育11节课例供全体教师研讨。9月17日—20日又开展了全校教学达标课验收活动，制定了达标课标准，成立了领导小组。我们领导全员参与，对活动进行全程监控，听课、评课，与任课教师交流、沟通、研究。从达标课上可以看出，教师们都在钻研教材、修订教学设计、制作课件上花了大量的时间和精力，课后及时反思，积极参与评课活动，取长补短，努力使自己的教学模式达到最优化。在课件制作中，我校的总务主任崔长胜、校长助理李苏英的课件被推荐参加白山市优秀课件评选。赵永梅教师写的教学反思被教师进修学校评为优秀。

三、今后的教学工作思路

今年的教研年活动，虽然很忙碌，但我们感到也很充实，因为它促进了领导和教师的专业化学习进程，促进了领导和教师们的业务能力的提高，促进了课堂教学质量的提高，从而加快了新课程改革的发展步伐。今后，我们将不遗余力地加强教师专业化发展和教学常规管理，要在教师的教和学生的学上下功夫，形成自主学习、自主探究、自主发展的良好氛围，使临城小学成为家长满意的、社会满意的、师生满意的快乐家园！