幼教反思 怎样减少小班幼儿的分离焦虑

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新学期即将开学，小班幼儿不适应幼儿园的新生活。小班幼儿这一年龄的心理特点是：爱模仿；常把假想当现实；常把动物或物体当作人。小班幼儿入园的特点及表现是：幼儿对家长的依恋感较强，对集体生活不适应，对老师和小朋友有陌生感，根据这些，我们应该采取相应的策略来减少孩子的分离焦虑.
  首先是入园前的准备工作要做细。如：我们要提前召开家长会，并请家长在家培养幼儿以下好习惯：
   1、让幼儿每天坚持自己上厕所（练习蹲坑）有大小便要告诉老师，不要弄到裤子里，并请家长为幼儿准备两条干净的内裤和外裤拿到幼儿园，以防万一。

   2、在家不要由家长喂饭，要让幼儿自己用小勺进餐，并提醒幼儿不要掉饭粒。
   3、培养幼儿独立午睡的好习惯。
   4、多与幼儿说一说幼儿园里的故事，告诉幼儿，幼儿园有好多的小朋友可以一起玩，有老师和我们一起做游戏，教我们学本领，老师喜欢你，要让幼儿向往幼儿园的生活。
   5、要多培养幼儿自己的事情自己做的好习惯，练习自己洗手，自己喝水，自己试着穿脱衣服，扣扣子……不要认为孩子太小，其实孩子的潜力远远超过我们的想象，要放开孩子的手脚，也要放开家长的手脚，这样当孩子来到幼儿园之后，就不会感到无助和陌生，因为这些事情都是幼儿在家时所熟悉的。
   6、要让家长坚持送幼儿来园，不要因为孩子小，而且分离焦虑严重就不让幼儿来园，这样做的不但没有好处，反而让幼儿有了一定的依赖感，这样孩子来幼儿园就会更困难了。

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青年路幼儿园  莫爽