绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 6395|回复: 3
打印 上一主题 下一主题

2014——2015学年度苏教版语文七年级上册期末模拟试题

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2014-12-21 17:19:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
部分预览 5.名著阅读题(2分)

阅读了《汤姆·索亚历险记》后,你对汤姆·索亚那样的历险生活怎么看?联系现实谈。

                                                                                          

6.“狼”在人们心目中往往是“凶残”或“贪婪”的代名词,对此,你有何看法?请用你熟悉的文学作品或资料为例证明你的看法。(2分)

                                                                                          

7.新海实验学校为了能更好地推行素质教育,特向全校学生征集好的建议,请你结合自身经历,并根据你对下面几则材料的理解,向学校提3条合理的建议。(3分)

材料一:三四岁的时候,我问妈妈:“我可以玩吗?”妈妈说:“可以,不过你先要背这首唐诗。” 七八岁的时候,我问妈妈:“我可以玩吗?”妈妈说:“可以,不过你先要练钢琴。”再大一点,我问妈妈:“我可以玩吗?”妈妈说:“可以,不过你先要做完这10道奥数题。”现在我不再问妈妈,每天上学、回家、做功课。我现在不爱玩,不会玩。也没什么爱好。    (选自《杂文经典》)  

材料二: ……我很想详细知道“怪哉”这故事,现在可以问问先生了,“先生,怪哉这虫,是怎么一回事?”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。“不知道!”先生似乎很不高兴,脸上还有怒色。我才知道学生是不该问这些的,只要读书…… (选自苏教版七年级(下)语文课本)

材料三:多年以前,有个年轻的母亲正在厨房里洗碗,她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍。年青的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到很奇怪,便大声问他干什么。天真无邪的儿子也大声回答:“妈妈,我想要跳到月球上去!”这位母亲没有像其他父母那样责怪儿子不好好学习,只知道瞎想!而是说:“好啊!不过你一定要记得回来啊!”这个小孩长大后真的“跳”到月球上去了,他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。 (选自《读者》)

建议一:                                                  

建议二:                                                  

    建议三:                                                

二、理解•感悟(60分)
(一)阅读下面词,完成8—9题。(5分)

秋词  刘禹锡(唐)

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

8.用自己的话说说“晴空一鹤排云上”,是一幅怎样的画面?

                                                                                          

9.本诗表达了作者什么思想感情?

                                                                                          

(二)阅读下面的文言文,完成10—14题。(15分)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。①重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

10.解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分)
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2014-12-21 17:19:47 | 只看该作者
苏教版语文七年级上册期末模拟试题
时间:120分钟  满分:150分   命题:马利华
一、积累•运用(30分)
1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。(5分)
文学和科学是相通的,科学和文学应该开出并dì(▲)之花。在学语文中学科学,在学科学中学语文。在这里你可以倾(▲)听科学家shǐ(▲)志探索的心律和足音,品wèi(▲)那石破天惊的创造宣言和奇思妙想,领略(▲)到别样的情味与风光。   (第五单元“关注科学”单元主题语)
填字
注音
2.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(12分)
①“_             ”,刚起头,有的是工夫,有的是希望。朱自清《春》
                     ,千里共婵娟。      苏轼《水调歌头》
③我寄愁心与明月,                              《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
                   ,可以为师矣。              《论语》
                  ,草色遥看近却无。韩愈《早春呈水部张十八员外》
⑥晴空一鹤排云上,                  。   刘禹锡《         》   
⑦王湾《次北固山下》中“                              ”一联,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。
⑧《〈论语〉八则》中孔子是这样论述学习与思考之间的关系的:“                         。”
3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项 (    ) (3分)
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B.每逢税务大检查,总有一些不法商人随机应变,弄虚作假,妄图躲过应有的惩罚。
C.如果陈水扁不顺应历史潮流,一意孤行要搞台独,他必将自食其果。
D.这组艺术复制品,无论近观还是远看,都与实物相差无几,令人叹为观止。
4.下面语段中三个句子都有语病,请把它们找出来加以改正。(3分)
(1)为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的服务模式。(2)所谓"先诊疗后结算",是指患者在门诊诊疗时,先缴纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账。(3)实施"先诊疗后结算"的服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
5.名著阅读题(2分)
阅读了《汤姆·索亚历险记》后,你对汤姆·索亚那样的历险生活怎么看?联系现实谈。
                                                                                          
6.“狼”在人们心目中往往是“凶残”或“贪婪”的代名词,对此,你有何看法?请用你熟悉的文学作品或资料为例证明你的看法。(2分)
                                                                                          
7.新海实验学校为了能更好地推行素质教育,特向全校学生征集好的建议,请你结合自身经历,并根据你对下面几则材料的理解,向学校提3条合理的建议。(3分)
材料一:三四岁的时候,我问妈妈:“我可以玩吗?”妈妈说:“可以,不过你先要背这首唐诗。” 七八岁的时候,我问妈妈:“我可以玩吗?”妈妈说:“可以,不过你先要练钢琴。”再大一点,我问妈妈:“我可以玩吗?”妈妈说:“可以,不过你先要做完这10道奥数题。”现在我不再问妈妈,每天上学、回家、做功课。我现在不爱玩,不会玩。也没什么爱好。    (选自《杂文经典》)  
材料二: ……我很想详细知道“怪哉”这故事,现在可以问问先生了,“先生,怪哉这虫,是怎么一回事?”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。“不知道!”先生似乎很不高兴,脸上还有怒色。我才知道学生是不该问这些的,只要读书…… (选自苏教版七年级(下)语文课本)
材料三:多年以前,有个年轻的母亲正在厨房里洗碗,她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍。年青的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到很奇怪,便大声问他干什么。天真无邪的儿子也大声回答:“妈妈,我想要跳到月球上去!”这位母亲没有像其他父母那样责怪儿子不好好学习,只知道瞎想!而是说:“好啊!不过你一定要记得回来啊!”这个小孩长大后真的“跳”到月球上去了,他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。 (选自《读者》)
建议一:                                                  
建议二:                                                  
    建议三:                                                
二、理解•感悟(60分)
(一)阅读下面词,完成8—9题。(5分)
秋词  刘禹锡(唐)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
8.用自己的话说说“晴空一鹤排云上”,是一幅怎样的画面?
                                                                                           
9.本诗表达了作者什么思想感情?
                                                                                           
(二)阅读下面的文言文,完成10—14题。(15分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。①重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
10.解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分)
(1)略无阙处(           )  (2)沿溯阻绝(              )
(3)乘奔御风(           )  (4)空谷传响(              )
11.用现代汉语写出两个划线句子的意思。(4分)
                                                                       
                                                                       
12.仿照示例用四字短语概括文中描写的三峡四季的景物特征:(2分)夏水:暴涨迅疾 → 春冬:                  → 寒秋:           
13.建长江三峡水力发电站,主要有三个理由,请你找出文中印证理由的原句以及相对应的理由。(3分)
理       由
文中印证理由的原句
水势大
有时朝发白帝,暮到江陵。
水流落差大
14.三峡工程的全线竣工,预示着三峡景观将发生了巨变。如果用一副对联抒写三峡今昔的变化,下联描绘今天的三峡景观,请你根据上文内容为它拟写一个上联。(2分)
   上联:                       下联:看今朝高峡平湖路畅达
(三)阅读课文《皇帝的新装》选段,完成15—18题。(13分)      
“我倒很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候,他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的。虽然如此,他仍然觉得,先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会来测验一下:他们的邻人究竟有多笨,或者有多么傻。
    “我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有理智,同时就称职这点来说,谁也不及他。”
    这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
    “愿上帝可怜我吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
    那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
    “我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
    “嗳,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
    “哎呀,美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
    “嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也这样做了。
15.在派大臣去看布料之前,皇帝“想”了许多。从这些“想法”里可见皇帝是个怎样的人?请举一例作简要分析。(4分)
                                                                                       
                                                                                       
16.请找出描写老大臣心理的一个句子,并分析其作用。(2分)
                                                                                                                 
17.《现代汉语词典》对“诚实”的解释是“言行跟内心思想一致(好的思想行为);不虚假”。联系上下文,说说划线句里“诚实”一词的艺术效果。(3分)
                                                                                 
18.选文说:“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上些名词。”请发挥你的想像,把骗子的描述写在下面横线上,30~50字。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________                              
(四)阅读下面的文段,完成19—23题。(12分)
空气长寿素”——负氧离子
⑴每当我们来到原野、漫步海边或走进森林的时候,总感到那里的空气特别的新鲜,浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢?原来,这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。
⑵负氧离子是一种带电的颗粒。早在一百多年前,科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电,就是因为其中含有负氧离子。那么负氧离子又是怎样形成的呢?我们知道,大气中时常发生高压放电现象——闪电,就在闪电发生的瞬间,其周围的空气即被电离,从而产生了大量的负氧离子。
⑶研究表明,树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外,喷泉本身就是一个负氧离子发生器,甚至海里的浪花、喷花的淋浴头也都会产生负氧离子。这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。
⑷负氧离子在空气中不会无限增多,也不会长期停留,而是不断产生、不断消亡。据测定,北京北海公园每立方厘米的空气中含有负氧离子800多个,而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌、病毒,一旦碰到这些小的颗粒,就会发生电荷的传递,致使灰尘和细菌的颗粒变大,当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。
⑸负氧离子对人的健康非常有益。它不仅能使空气清新,还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负氧离子浓度很高时,能抑制多种病菌的繁殖,降低血压,消除疲劳,促进肌体的新陈代谢,调节和促进人体的生长发育。正因为如此,人们才称负氧离子为“空气长寿素”。
⑹据最新出版的美国《生活》杂志报道,世界上三个有名的“长寿村”——巴基斯坦东部的芬扎、厄瓜多尔南部的毕路卡其巴以及前苏联高加索的一个村庄,仅百岁以上的寿星就有数百人。这三个长寿村皆是群山环抱、绿树成荫,负氧离子浓度很高。
⑺懂得了负氧离子的有关知识,我们就要在工作、学习之余经常到郊外、海边去放松放松,这对身体健康是非常有益的。
19.本文从 (            )、消亡、(            )三个方面介绍负氧离子的知识。(2分)
20.第⑶段中加点的“研究表明”能否去掉,为什么?(2分)
                                                                                         
21.第⑷段中画线的句子运用了(         ) 和(              )的说明方法。(2分)
22.第⑹段举三个“长寿村”的例子,具体说明了什么?(3分)
                                                                                         
23.要增加我们校园空气中负氧离子的含量,可采取哪些措施?(应不少于三项,措施合理均可)(3分)
                                                                                         
(五)阅读《一支恸哭的金色钢笔》,回答24-29题。(共15分)
    这是我第五次在她的作业本上愤然留笔:“请用钢笔写字!”
她是我班里的学生,念五年级。矮小,瘦弱,怯懦不堪。很多次,我真想在分发作业时,当着众人的面,狠狠地批评她:请改用钢笔写字。又怕这小小的举动,会刺伤她敏感而又脆
弱的心灵。因此,只好每每作罢,悄悄地在那写满铅笔字的纸页上,写下我要说的话。
她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
我对她进行了点名批评。她开始躲我,面色仓皇、神行狼狈,像春花躲秋风一般,硬生生地要远隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反,我内心有了一股悲戚的洪流,这股洪流随着她的日渐娴熟的躲藏而越发奔腾,直至波澜壮阔。
黄昏后的校园里,我独自在走廊上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境颇为拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。正当我预备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。
她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。临行前,他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!”
夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里,我无法找到自己该介入的借口,只得暗自逃离。第二天,在宽大的办公桌上,我   看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
市里的长跑比赛,他不顾一切地报了名。接着,他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。
五千米的路程,对于这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑,坚持不懈。我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。
惊人的一幕终于出现了:他愣愣地站在终点附近的跑道上,看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白,在冠军唾手可得的紧要关头,他为何选择了止步。当有两人相继冲过终点线后,他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问,他受到了严厉的批评。要知道,他代表的是整个学校,而不仅仅是他个人。
我第一次对他怒吼斥责,我以为,他是想用特立独行的方式来博得众人的关注他的目光。
“你明明能跑第一,你为什么要在终点前停下来?你知不知道这是整个学校的荣誉?”我一遍遍地责问,让他顷刻间泪流满面。
“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。这样,我的同桌就不会再烦恼,也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣,诉尽了他的委屈。
我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子,顿然心生愧疚。
校门口的喜报栏上,赫然写着他的名字和所获的奖品。我见过,那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔!                                    (选自2009年第21期《读者》,作者:一路开花)
25.请用简洁的语言概括全文的内容。(3分)
                                                                                          
26.说说下列语句中加点字的含义。(2分)
她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着布置的作业。
                                                                                          
27.说说文中划线句的表达作用。(3分)
                                                                                          
28.选出理解正确的一项(       )(3分)
A.他虽是一个乐于助人的孩子,但他不能顾全大局,在关键的时候完全根据个人的感情行事,把友情看得比集体利益更重要,这是不可取的。
B.他不该只顾个人情感,他可以用第一名的奖品换一支钢笔给她,这样就两全其美了。
C.他有善良美好的愿望,但最终却事与愿违,使学校的荣誉受到了影响,受到了老师的批评,有点令人惋惜。
D.他是一个善良、天真、热情、极富同情心的可敬可爱的孩子,值得大家学习。
29.钢笔本不带感情,作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题?说说你的理解。(4分)
                                                                                         
                                                                                         
三、表达•交流(60分)
读方志敏的卧室对联,按要求作文。
“心有三爱,奇书骏马佳山水;园栽四物,青松翠竹白梅兰。”
请在对联中选择一物,以“我的         之爱”为题,写一篇不少于450字的记叙文。
要求:①按要求把题目补充完整。②要写出真情实感。③不出现真实的校名、人名。
回复

使用道具 举报

板凳
发表于 2014-12-25 19:18:22 | 只看该作者
不错
回复

使用道具 举报

地板
发表于 2015-1-9 11:12:34 | 只看该作者
能发个人教版滴吗?O(∩_∩)O谢谢~
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-9 10:22

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表