|
板凳
楼主 |
发表于 2018-7-12 00:22:57
|
只看该作者
5.小组派代表参与全班交流,教师小结。
(课件出示16)
译文:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。
(课件出示17)
作者简介:王昌龄(公元698-756年)字少伯,汉族,山西太原人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱,困于农耕,年近不惑,始中进士。初任秘书省校书郎,又中博学宏辞,授汜水尉,因事贬岭南。开元末返长安,改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起,为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著。他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。世称王龙标,有“诗家天子王江宁”之称,存诗一百七十余首,作品有《王昌龄集》。
【课堂作业新设计】
一、照样子写句子。
例:他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得 。
2.鸟儿飞得 。
3.他将教室打扫得 。
二、把“的、地、得”填入括号里。
激烈( )赛跑项目开始了,我们在跑道上飞快( )跑着,跑到终点,我们已经累( )气喘吁吁。
三、我能接着往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,
四、默写《采莲曲》。
参考答案
一、1.夹着尾巴逃跑了
2.比大树高
3.干干净净
二、的 地 得
三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河,弯弯的小河旁边是那弯弯的小路,弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
四、 采莲曲
唐代:王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
【板书设计】
语文园地
摘抄:分门别类 边抄边背
“得”字短语 仿写句子
书写提示:撇捺要舒展
《采莲曲》 积累背诵
【教学反思】
成功之处:
本堂课,给了学生足够自主的空间、足够活动的机会,让他们积极地相互支持、配合,通过他们自主、表达与交流等探索活动,有效地促进了学生的发展。
自主交流“摘抄”的知识,学会如何摘抄;自主交流“写字”的结构和规则,学写生字;自主读读背背《采莲曲》,理解诗句大意,积累诗句。
不足之处:由于是练习,应该多给学生训练的时间,少讲解。
备课素材
【教材分析】
这个语文园地有4项内容,分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。交流平台版块是总结交流如何做摘抄及摘抄的好处,词句段运用是学习带“得”的句子,并仿写,以及读句子,仿写;书写提示部分,出示了8个带有撇捺的字,学会把撇捺写舒展;日积月累部分学习古诗《采莲曲》。
【与文章相关的资料介绍】
关于采莲的古诗:
王维 【皇甫岳云溪杂题五首•莲花坞】 日日采莲去,洲长多暮归。弄篙莫溅水,畏湿红莲衣。
李白 【越女词五首(越中书所见也)】 耶溪采莲女,见客棹歌回。笑入荷花去,佯羞不出来。
钱起 【江行无题一百首(一作钱珝诗)】 岸草连荒色,村声乐稔年。晚晴初获稻,闲却采莲船。
刘方平 【采莲曲】 落日晴江里,荆歌艳楚腰。采莲从小惯,十五即乘潮。
顾况 【溪上】 采莲溪上女,舟小怯摇风。惊起鸳鸯宿,水云撩乱红。
张祜 【读曲歌五首】 不见心相许,徒云脚漫勤。摘荷空摘叶,是底采莲人。 |
|