小学四年级《品德与社会》非纸笔测试题

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学习任务：一带一路沿途国家调查

任务说明：结合北师大版《品德与社会》第五单元穿越时空的生活第2课《路在脚下延伸》的学习，开展调查活动

评价目的：主要考察学生搜集资料、分析和运用信息的能力。

评价方式：作品评价、教师评价

一带一路沿途国家调查

班级：          姓名：

习主席访问哈萨克斯坦时，公开提出复兴丝绸之路，建设丝绸之路经济带的提法，逐渐完善为“建设丝绸之路经济带、建设21世纪海上丝绸之路”的“一带一路”的国家战略，现在发展的自由贸易区都是围绕“一带一路”的提法建设的。通过调查、询问、网络查询等多种方式，调查一带一路沿途都有那些国家，对这些国家的地理、人文等做介绍，完成下面的表格。

沿途国家
国家介绍
















我的调查感受










评价标准：

优秀：能够认真整理归类、分析资料、比较深刻的介绍一带一路沿途四个及以上国家。

良好：能够整理归类、分析资料、比较全面的介绍一带一路沿途三个及以上国家。


良好：能够完成调查表，能够介绍一带一路沿途二个及以上国家。