阳光体育 快乐足球—江山路一小足球传统项目学校汇报材料

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一、 学校概况

郑州市惠济区江山路第一小学位于江山路与北环路交叉口，交通便利，四通八达。学校始建于1994年，当时是一所规模很小的村办小学，随着教育改革的春风，江山路第一小学逐步发展成为拥有24个教学班1590多名学生的惠济区特色学校。校园占地面积10600平方米，校舍建筑面积约4800平方米。学校现有教学楼一幢，拥有3600平方米的塑胶操场，5人制足球场地一个，配有足球器材室、心理咨询室、计算机室、舞蹈室、书画室、多功能演播室、特色陶艺室、实验室等硬件配套设施。学校还将于今年8月起动学校综合楼新建项目，建成后将会进一步提升学校的办学规模，改善学校的办学环境，提升学校的办学品质和效益。

二、以往成绩

我校自2005年开始开展足球运动，组织了丰富多彩的足球活动，也积极参加了市区级的各种比赛，曾荣获2005年郑州市小学生足球周末比赛女子组第二名；郑州市第三届中小学生体育节足球比赛区女子组第三名、男子组体育道德风尚奖；惠济区2007年小学生足球赛女子组第三名；2012-2013年度郑州市青少年校园足球活动先进单位；2013年郑州市第十一届运动会市区部A组足球比赛青少年男子丙组第四名；2015-2016郑州市“市长杯”青少年校园足球超级联赛小学女子组第八名；2015年郑州市青少年校园足球班级冠军杯赛市区特色学校小学组一等奖等荣誉称号，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校阳光体育活动。

三、活动开展

近几年，我们以校园社团活动为主线，逐步培养有特长的高素质人才。孩子们根据自己的兴趣可以选择社团，以培养自己的兴趣爱好为出发点，积极开展社团活动，其中校园足球在社团活动中尤为突出。学校加大了足球社团活动力度，通过制度、财力、人力、场地、时间等多方面的支持，培养出了一大批足球爱好者，为学校的足球社团发展增光添彩。

1、领导高度重视，规范足球管理

领导重视是全面做好校园足球工作的前提。我们在全面做好学校工作的同时，对校园足球工作非常重视，成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，明确分工及职责，建立以体育教师为骨干的足球教学、训练、竞赛的管理队伍，确保了校园足球工作扎实有效的开展。

组 长：刘砚志（校长，全面负责校园足球活动工作）

副组长：李俊照（副校长，分管校园足球工作，负责足球教师分工，足球教学工作的后勤保障以及足球活动计划的制定和督查）

组 员：惠军伟 王瑞红 靳春霞 王留锁（体育教师，负责学校体育课，保障大课间活动的正常开展）

王红杰 崔昊（外聘专职教练，负责学校每周每班一节足球课以及学校足球社团的训练和比赛）

几年来，学校领导坚定不移的当好校园足球工作的参谋和后盾，去年学校又与“运之杰足球俱乐部”合作共同发展学校足球活动。目前外聘2名专职教练进行每周每班1节足球课的开展和学校足球社团的训练及比赛，学校还有4名体育专职教师给于协作配合。现在能够保证每班每周一节足球课，相关教师能按学校要求书写教案，学校也能定期研究和指导校园足球工作。其次，及时协调好班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对体育工作的认识，为顺利搞好校园足球工作扫清了障碍；第三，理顺好足球课与文化课的辩证统一关系，摆正校园足球工作的位置，积极创造条件、想方设法解决校园足球工作中的困难，使校园足球工作得到健康发展。

2、创设浓厚氛围，激发学生兴趣

浓厚的校园足球氛围，不仅仅能促进体育锻炼，提高学生的健康水平，还增强了团结向上的凝聚力和顽强拼搏的精神。为此，我们一是在全校加大宣传力度，宣传我们生长在足球发源地，以此产生自豪感，使足球运动发扬光大；二是让每一位新队员及时的了解历届足球队员所取得的辉煌成绩，教育和感染每一名队员；三是定时组织学生观看小足球队比赛录像及观看足球世界的精彩片段，增强了对足球运动的热爱，激励小队员们的足球热情。让每个学生充分地感受足球运动的非凡魅力，更多的了解我国足球运动的发展历史及我国足球的现状，激发学生的爱国热情，民族情感，感召学生积极主动的参与足球运动中来。

3、创建竞赛机制，定期开展比赛

学校先后制定了一系列切实可行的校园足球工作制度，确保校园足球工作高质量的正常进行。学校经常对校园足球工作进行检查指导，提出合理化建议，如学生的出勤情况、足球课的工作情况以及足球训练情况等，学校都进行检查指导，确保了校园足球工作扎实有效的开展。

根据校园足球活动计划，我们每周举行足球大课间活动。由于受场地限制，每次我们安排两个年级进行活动，一个年级展示足球，另一个年级进行篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳等其它活动，到第二天轮换。这样既保证了每班都能参加足球展示，也能进行其它各项活动。

同时我们创建有年度常态化校内足球竞赛机制，定期组织进行班级联赛，要求各班建立男、女足球队，设计自己的班级口号。上学期我们经过为期三周的班级联赛，评比出了年级班级联赛的冠亚军和各班最佳射手，进行了表彰。本学期我们在开展春季运动会的时候还专门把颠球比赛列入比赛项目，6月初我们又邀请部分家长参与组织进行了足球嘉年华活动；平时我们也成立有学校男、女足球代表队，除平时努力训练外，还积极参加相关比赛活动，上学期我校参加了郑州市青少年校园足球班级冠军杯赛获一等奖，参加“市长杯”足球联赛我校女队获全市第八名。有时我们也创造机会与兄弟学校进行联谊赛，通过比赛促进训练，通过比赛提高学生的实战技术，同时要求教练和教师们在指导学生踢球的过程中不断培养学生“不怕困难、顽强拼搏、永不言败、勇往直前”的良好意志品质，我们还把足球运动的精神炼成“善思、苦练、团结、拼搏”八个字。

4、立足课堂教学，编制校本教材

学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足 球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传 球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体 育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。
在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能， 还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足 球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人 交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的 价值取向及豁达阳光的生活态度。
在课堂教学后不断进行总结反思，结合教学实践，及时总结相 关经验，收集整理相关资料，组织相关教师编制完善校本教材。如 今，足球特色建设在我校逐渐深入发展，多形式的足球运动也为孩 子们创设了展示才华、尝试成功的机会。并且我们不断总结提升足 球精神，为教育教学服务，促进了足球运动的稳步发展和学校的整 体发展。
5、抓好队伍建设，提高训练水平
我校聘任了2名专业足球教练，4个专职体育教师中还有2名足 球专业教师。学校一直重视和鼓励体育教师参加各级各类足球培训， 增强教师的学习能力，要求每他们必须加强足球理论和技术的学习。 学校能认真做好队伍梯队建设，做好队员信息注册工作，保证足球  教学课时。

我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，学校以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。学校还将校园足球训练列入学校整体体育工作计划之中，校足球队采取各种措施确保训练时间、地点、人员和器材等落实到位。学校还为体育活动设立了专项经费，能保证课余体育训练和参加各级各类体育竞赛。通过进一步规范训练及比赛，我校校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平也不断提高。

6、举办足球文化节，完善各种奖励机制

为了充分调动体育教师和队员们的积极性，学校对足球教师、优秀足球队员每学期开展评比工作，通过队员的出勤情况、训练情况、参赛情况等综合评定，评选出“十佳体育明星”，足球小明星、优秀班主任等。同时学校每年举办一次校园足球文化节，通过举行足球知识竞赛、足球知识征文、足球知识手抄报比赛等，充分利用大型集会如“庆六一暨表彰大会、开学、散学典礼”等重大节日，不失时机的进行表彰奖励，极大地调动和激励了体育教师和足球运动员的积极性，培养学生们的拼搏的团队精神和顽强斗志，为校园足球工作的良性发展奠定了基础。

今后我们会本着团结实干、争创一流的精神，虚心学习和借鉴兄弟学校的成功经验，继续加大校园足球工作的力度，完善校园足球工作管理，努力开创我校校园足球工作的新局面。