《可爱的小脚丫》课后反思

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周一我们上了一节小班的健康《可爱的小脚丫》的教育活动，活动准备是要布置软垫区和地板区，较大的沙包4到5个。考虑到教师的场地有限，孩子们还要脱鞋、脱袜子，老师让小朋友把凳子往后放，小朋友坐在位置上自己脱鞋、脱袜子，孩子们基本上都能够井然有序自己脱鞋脱袜子，老师一直告诉孩子我们要找一个好朋友，她就在我们身边，有个别孩子没有脱，或者脱了鞋子。孩子们脱完鞋子很兴奋，特别开心。

   在活动环节中，孩子们自己光脚走在地板上，感受地板的凉，随后又走在软软的垫子上，最后所有小朋友坐在地上，举起自己的腿，老师做示范孩子们一个一个挨着夹沙包传球，有的孩子爬来爬去，不能很好的夹沙包传递。活动前老师的预想是考虑到人多，建议分组，每组一个沙包，大家轮流夹沙包传，但在活动中，孩子们前期是集体活动环节，后期的分组并不适合分组，一方面场地不允许，另一方面分组会耽误时间，孩子会因分组导致活动不能正常进行。前期需要给小朋友说，这样会好一些。