教学活动过程 | | | | 活动一 (5分钟) 1.学生和老师一起欣赏四季的风景图片,感受四季的美好。 2.操练句型“Which season do you like best?”。 | | | 活动一(3分钟) 1.通过录音,练习听力,选择正确的“Zhang Peng’s picture。 | | 活动二(10分钟) 1.PPT动画演示,情景呈现核心句型“Why? Because I like summer vacation.” 2.跟读录音,通过角色扮演,能正确发音,按意群读。 | | | 活动一(12分钟) 1.小组分角色扮演展示,理解生词because。 2.借字帖学习写let’s talk。 | 看清字母的书写形式,把单词写规范、端正、整洁。 (评价目标三) | | 活动一(8分钟) 1.练习朗读、试着背诵let’s talk。 2.对话练习:“Why? Because I like summer vacation.” | | | 1.试着背诵let’s talk。 2. 写let’s talk中的核心句子。 | |
附:板书设计 Unit 2 My favourite season Which season do you like best? Why? Because I like summer vacation.
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