教育系统纪律作风集中整顿活动第三阶段工作的实施细则

桂馥兰香

各乡镇（街道、开发区）初级中学、中心小学，县直各学校，局机关各科室：
全县教育系统纪律作风集中整顿活动开展以来，全县各学校严格按照部署要求，精心组织，周密安排，取得显著成效。根据县纪律作风集中整顿活动领导小组研究意见，现将第三阶段（深入整治、完善制度阶段）有关工作通知如下：
一、扎实抓好问题整改。全县教育系统要牢牢抓住整改这一核心，对查摆出来的问题，一项一项整改、一个一个突破、一件一件销号,要坚持个人整改与单位整改同步推进。一是进一步完善问题台账。全体教干教师要按照前期形成的“六查六看”对照检查问题台账，进一步梳理完善，对存在的问题，要逐一明确整改目标（原来没有，需加上）、制定整改措施、确定整改时限，形成清晰明确的整改台账，个人台账修改完善后，4月12日前报学校备案，县教体局人员报局机关党委备案。二是抓紧抓好问题整改。要对照修改完善后的问题台账，根据确定的整改措施逐条进行整改，严格按照整改时限完成整改任务，确保活动取得实实在在的效果，整改基本结束后，要形成个人整改情况总结，4月19日前报学校备案，县教体局人员报局机关党委备案。三是建立学校问题台账。各学校要立足本校实际，对教干教师个人查摆出的问题进行梳理汇总分类，列出具有普遍性、突出性的问题，作为本学校的整改任务，逐项确定整改目标、整改措施、完成时限，建立学校问题整改台账。整改台账采用表格样式，采取适当形式进行公示、接受监督，学校整改问题台账要经学校校长签字、单位盖章后，于4月13日前报县教体局机关党委备案。学校整改基本结束后，要形成整改情况总结，签字盖章后，于4月20日前报县教体局机关党委备案。
二、严密完善规章制度。坚持把制度完善和制度执行同步推进。一是要对现有各项规章制度进行一次集中清理，抓好制度的“立改废”，做到有章有制可循。特别是对一些缺乏制度约束、存在管理漏洞的，要本着“管用、实用”的原则，抓紧制定出台相关规章制度，真正做到用制度管人、管事、管权，坚决避免制度缺位；对虽然有制度规定，但已经严重不符合当前实际，或者不具备可操作性的，要及时予以废止。学校修改完善后的规章制度，可以分类汇编成册，提报1份报县教体局机关党委，县教体局将进行审查并适时组织评比展出。二是要严格抓好制度的执行落实，在抓执行、促落实、追责任上求实效，坚决避免制度悬置、虚置,成为白条。各学校要积极开展对制度规定的专题学习，让制度人人知晓、入心入脑。各学校要狠抓制度执行情况的监督检查，县教体局也将组织常态化检查、抽查，对有令不行、有禁不止、违反制度规定的严肃处理问责，为常态化、长效化推进纪律作风建设提供有效保障。
三、切实搞好活动总结。全县各学校要在全面抓好整改的同时，通过召开专题会议等形式，对整个纪律作风集中整顿活动开展以来所取得的成绩、获取的经验、存在的问题、今后的打算等进行全面系统梳理总结，确保活动有始有终、注重长远。各学校活动总结加盖单位公章后，连同制度汇编，于4月23日前报县教体局机关党委备案。同时，各学校要把整个整顿活动相关资料进行整理归档留存备查。