新人教版七年级下册道德与法制第一单元青春时光讲学案教案设计

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新人教版七年级下册道德与法制第一单元青春时光讲学案教案设计
　　　　【专题一：正确认识青春期的生理和心理变化，培养独立意识、批判精神和创造潜力】
　　1.悦纳生理变化：（1）进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：，，。
　　（2）青春期生理变化带来的影响。—方面，青春期的带给我们旺盛的，使我们的身体充满；另一方面，一些正常的生理现象也可能给我们带来。
　　2.正确处理矛盾心理的方法：我们可以参加，在集体的温暧中可以通过，学习化解烦恼的；也可以通过培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的。此外，我们还可以学习，成为自己的“心理”。
　　3.发展独立思维：（1）步入青春期，我们的独立意识不断，对问题开始有更多的。我们的思维逐渐具有，对未知的事物充满。
　　（2）正确认识思维的独立性。思维的独立并不等同于一味追求，而是意味着不，有自己独到的见解，同时接纳他人、的意见。
　　4.培养批判精神：（1）思维的批判性的表现。思维的批判性，表现在对事情有自己的，并且敢于表达不同，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威。
　　（2）思维的批判性的积极作用。思维的批判性有助于我们发现问题、，并从不同角度思考问题，探索解决。批判能调动我们的，激发我们新的学习，促使我们解决问题，。
　　5.开发创造潜力：青春的创造是的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于，追求生活的新奇与，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和，做一名对
　　创造者。
　　6.创造离不开实践：人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和。社会实践是创造的，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、、实践，通过劳动改变自己，。
　　例1有一位少年在“悄悄话信箱”中这样诉说他的烦恼：“13岁，最让人糊涂的事就是大人告诉我们：别像孩子似的，可他们并不把我们当成年人看待；现在我们正需要人关心时，却没有谁把我们当回事；家长希望我们像个乖乖娃，可老师对我们的要求又好像超过18岁。我们到底要怎样做才好？”
　　（1） 这位少年朋友的话反映了什么问题？
　　（2） 你觉得他应该怎样认识这一问题？
　　（3）他应该怎样做，才能解决这一问题？请你以朋友的身份给他提一些建议。
　　【专题二：正确认识男生女生交往，正确对待异性情感】
　　1.男生女生正常交往的必要性：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断。男生女生可以相互理解，，相互学习，共同进步。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的，而是能从对方身上看到某些，这些品质吸引着我们.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的
　　2.正确认识异性情感:（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的情感。这是青春成长中的。
　　（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而，也容易把这种欣赏和向往理解为。其实，这并不是的爱情。
　　3.慎重对待，理智处理异性情感:世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，。
　　4.正确认识爱情:爱情需要具有的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的。爱情需要彼此深入，需要一定的物质基础和共同的生活，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、、平等和。
　　例:某中学七年级（1）班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助。在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比赛中，女生组成啦啦队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。在最近学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生表述清晰，口齿伶倒，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在班集体中，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。
　　阅读上述材料，回答下列问题：
　　（1） 结合上述材料，归纳概括男女同学正常交往的作用。
　　（2）请结合自己的亲身体验，谈谈在与异性同学交往时应注意哪些问题。

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　　【专题三：让青春飞扬，让青春有格】
　　1.青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信:（1）自信让我们充满。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与，有信心尝试与坚持，能够展现优势与，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与。
　　（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是的重要内容。自强，要靠坚强的、进取的精神和持久的。
　　2.行己有耻:（1）青春并不意味着，总有一些基本规则不能，一些基本界限不能。我们要知，懂；有所为，有所。
　　（2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“”的能力。“羞恶之心”引导我们判断，明确行为选择的。在行动之前，审查；在行动之中，监督；在行动之后，反思效果与。
　　（3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情，违反法律的事情。
　　3.止于至善:（1）“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的，有我们的“”追求。
　　（2）“止于至善”是一种“,，”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，。
　　（3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的。
　　（4）我们要养成的习惯。
　　例:在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（）
　　①每个人都要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感
　　②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感
　　③每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧
　　④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为
　　A.①②③④B.①②③C.①②D.③④
　　七年级下册（新）人教版《道德与法制》第一单元青春时光知识要点
　　专题一正确认识青春期的生理和心理变化，培养独立意识、批判精神和创造潜力
　　1.悦纳生理变化
　　（1）进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
　　（2）青春期生理变化带来的影响。—方面，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；另一方面，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
　　2.正确处理矛盾心理的方法
　　我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
　　3.发展独立思维
　　（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
　　（2）正确认识思维的独立性。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
　　4.培养批判精神
　　（1）思维的批判性的表现。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
　　（2）思维的批判性的积极作用。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
　　5.开发创造潜力
　　青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

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　　6.创造离不开实践
　　人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
　　例1有一位少年在“悄悄话信箱”中这样诉说他的烦恼：“13岁，最让人糊涂的事就是大人告诉我们：别像孩子似的，可他们并不把我们当成年人看待；现在我们正需要人关心时，却没有谁把我们当回事；家长希望我们像个乖乖娃，可老师对我们的要求又好像超过18岁。我们到底要怎样做才好？”
　　（1）这位少年朋友的话反映了什么问题？
　　（2）你觉得他应该怎样认识这一问题？
　　（3）他应该怎样做，才能解决这一问题？请你以朋友的身份给他提一些建议。
　　解析：本题考查我们对正确认识和处理矛盾心理的认识。第（1）问，应依据材料，归纳出主人公面临的烦恼是青春期的矛盾心理。第（2）问，说明这一心理是青春期出现的正常现象。第（3）问，回答消除矛盾心理的方法即可。
　　答案：（1）进入青春期，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不淅增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和闲惑。（2）青春期充满着矛盾心理。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（3）正确处理矛盾心理，他可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。专题二正确认识男生女生交往，正确对待异性情感
　　1.男生女生正常交往的必要性
　　男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。男生女生可以相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
　　2.正确认识异性情感
　　（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
　　（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
　　3.慎重对待，理智处理异性情感
　　世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
　　4.正确认识爱情
　　爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
　　例2某中学七年级（1）班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助。在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比赛中，女生组成啦啦队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。在最近学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生表述清晰，口齿伶倒，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在班集体中，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。

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　　阅读上述材料，回答下列问题：
　　（1）结合上述材料，归纳概括男女同学正常交往的作用。
　　（2）请结合自己的亲身体验，谈谈在与异性同学交往时应注意哪些问题。
　　解析：本题考查我们对青春期异性交往的认识。异性交往是我们在社会生活中进行人际交往的重要内容。第（1）问，结合异性同学交往的积极意义作答。第（2）问，回答异性同学交往时应该注意的一些要求即可。
　　答案：（1）①男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。②男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。③男女同学各自拥有自身的性別优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各个方面完善自己，促进个性的全面发展。④男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。
　　（2）男生女生交往时应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；应做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
　　专题三让青春飞扬，让青春有格
　　1.青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信
　　（1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
　　（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
　　2.行己有耻
　　（1）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
　　（2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
　　（3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
　　3.止于至善
　　（1）“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
　　（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
　　（3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
　　（4）我们要养成自我省察的习惯。
　　例3在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（）
　　①每个人都要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感
　　②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感
　　③每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧
　　④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为
　　A.①②③④
　　B.①②③
　　C.①②
　　D.③④
　　解析：本题考查我们对廉耻的认识。题干中的道德伦理要求每个人都要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感，对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感，①②符合题意，当选；③④说法错误，应排除。故选C。
　　答案：

1072680636

很好........