蓄力新学期 开创新局面 ——2023年春综合教研组教学计划交流记

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兔生瑞气秀三春、微风拂面万物新；新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新年伊始，老师们都干劲十足，借助这份干劲，同时充分发挥教研组的作用，也为了以后综合组教育教学工作更加高效、有序地进行，襄阳市昭明小学综合教研组于2月9日在阶梯教室开展了以“蓄力新学期，开创新局面”为主题的教学研讨会。此次会议由教研组长李斌老师主持，教导室杨芳主任和全体综合组教师全程参加。

我校综合组分为体育组、英语组、美术组、音乐组、道德与法治组、科学组、信息技术组。小学科大功效，综合组各学科不仅丰富了学生的知识，增加了学生的学习兴趣，使素质教育得到全面发展，更给“双减”工作增添了一抹亮丽的色彩。


会上，李斌老师首先简单介绍了会议流程，接着对上学期的教研工作做了总结，并对本学期的教研工作计划作了具体说明，为每个备课组今后开展工作指明了方向。


体育组备课组长朱崇涛老师讲到要继续抓好校园大课间活动，做好春季“三大球”班级联赛的组织与实施。同时，深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，有效地改善学生的体质健康水平。他还特别细心地指出新冠过后，体育课的安全问题是体育教师务必重视的问题。老师们要有强烈的职责心，用满腔的热情去关注学生、关爱学生。在安全方面，平时的每一节体育课都要做到以下几点：上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动状况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意外伤害事故。最后，更要强化体育教师的教科研意识，组织教师用心参加各级各类教研活动并及时总结。


英语组备课组长曾珍老师指出，每周组织全组人员共同学习，从各类杂志、书籍中找出有价值的文章，共同研讨，共同进步；本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。各课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学效果更加突出；进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业质量更上一层楼，实现减负增效的目的；英语学科更要关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。在学好英语书本内容的基础上激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。


美术组备课组长李宁致老师认为，美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分。本学期将有效开展艺术第二课堂活动，使其制度化、规范化；开设与艺术有密切关系的社团活动、配合学校开展美术活动；发挥学生个性特长，组织学生参加各类书画比赛，争取获得优异成绩为校争光；利用学科优势，配合学校的校园文化建设，将学校的环境，文化，艺术有机结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献；积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研课、集体备课等活动，并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛。


科学组备课组长朱勇老师分享了本学期的工作计划：认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考，又有科学主题教育形态性研究。充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业发展.改革传统教研方式，积极参与本组教研，与有经验的教师共同协商,提高教研质量。认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障。

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音乐组备课组长王元沅老师说要结合本学期教材歌曲，组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪(感)体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略。针对欣赏课、歌表演课等研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。备课组成员集思广益，分工合作，积极准备校内外各种音乐活动，为本学期“六一”儿童节的节目进行提前筹备。


道德与法治组备课组长王洁老师认为该学科要以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，在学校工作计划、德育工作计划的引领下，进一步扎实落实道德与法治学科的各项常规工作，坚持立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观引领学科建设。教学要承认童年的价值，尊重儿童的天性，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动脑、动手、动口的机会。结合少先队活动、班队活动、仪式教育、节日庆祝等活动，将课堂教学和课外拓展相结合，让道德培养回归生活，激发学生发展的“活性因子”。


信息技术组李莹老师对上学期的信息技术课堂教学做了总结和反思，重点交流了信息技术教学应该以活动为重心，通过活动呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。确立了“任务驱动”的教学原则，知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学、发挥学生积极主动性、积极参与学习活动、培养创造性能力具有积极性作用。


接着，教研组组长王洁老师对教学常规检查要求做出了详细的讲解，对重点部分进行了强调，分发了教案检查记录表，各备课组组长现场认真细致地进行了教案检查工作。


会议最后，教导室杨芳主任进行了总结。杨主任首先肯定了各学科组长的努力付出，希望大家将计划真正落实到自己的实际工作中。同时，杨主任也针对本学期综合组教研工作的重点提出了要求和希望。一是要继续抓好小学生“五项管理”要求，严格落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，各学科要根据学科特点和学生的年龄特点，开展丰富多彩的活动，促进学生学科素养的培养；二是细化备课要求，做好各学科教案的撰写和二次备课，加强集体备课，认真落实教学常规；三是教师间要加强团结协作，深入进行“乐学课堂”的研究与实践，真正做到提质增效；四是要加强教研组建设，丰富活动形式，提高活动实效性。希望大家能以饱满的热情和务实的态度投入到新学期的工作中。

新学期孕育着新的希望；新学期，要带着新的目标踏上新的征程；新学期，定然要在播种之后有新的收获。教书育人是我们神圣的天职，学生是我们服务的对象，我们要把整个身心奉献给可亲可爱的学生们，奉献给祖国的教育事业。三尺讲台，传播礼貌薪火；用人格影响人格，用爱心唤起爱心。新的学期的工作如火如荼地进行着，撸起袖子加油干，综合组全体教师与大家一起努力前行！