学习心得 做一个智慧型的教育者

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周五，我有幸倾听了确山二中牛海山校长的讲座——做个轻松高效的课改人。他的智慧，他的幽默，他的坚持，他的真挚都给我留下了深刻的印象。几天过去了，朱校长的只言片语还在我的脑海中徘徊，仿佛渴望那种改变，渴望那种破茧成蝶的过程，哪怕破茧有万分痛苦但也愿意去尝试。

        转变观念，用新理念做工作！调整心态，用新观念去生活！学习借鉴，用新方式来工作！反思提高，用新视野看世界！这是牛校长一开口就告诉我们的，只有不断的改变才能适应当下，才能从工作中获得快乐。反思自己的工作，突然觉得自己碌碌无为，表面看去忙得不可开交，备课、上课、批改各项作业、看管学生安全，班主任的各项工作、教学的各种任务，大队活动，应对检查，编辑教学新闻，绞尽脑汁地研究课题，时不时地和家长打交道……这样的生活充斥了我所有的时间，我自认为自己做每一件事都很认真，但却没有职业的幸福感，反让自己整天拖着疲惫的身体，不断坚持着。我知道，我没有思考的时间，只是重复地自己的繁杂，淹没在无边的繁琐中。

       每次开学第一次大会上，所有老师都会齐喧教师誓词，虽然看上去是一种形式，但说心里话，在我举起右手放在耳前，庄重地读着誓词时，还是有一种热血沸腾的感觉，感觉自己的脸庞都在发烫。我想这就是我坚持下去的动力，一种我对职业的敬重。为了这份敬重我也要改变。

        如何在年复一年日复一日的工作中得到快乐幸福？如何既能轻轻松松地工作又可以让孩子有所收获？牛校长对教育的看法让我明白了很多。原来，我的终极教育目标是不正确的。作为教育者，不是测试时孩子获得了优秀的成绩，教学评比占据了一席之位就是教育的目标，这只是期中一项。而我却把它当做了全部。教育的本质是让他成为社会需要的人，让他能更好地适应社会，他们健康完整的成长为他们希望成为的那种人，而不是用唯一的标准去看待每一个孩子。牛校长告诉我们，正确的成才观的顺序是身体健康、心理健康、品格高尚、人格健全、意志坚强、习惯优良、心态阳光、性格正常、学习尽力成绩优良。鉴于此，他提倡我们做一个智慧型的教育者。用理解关爱引导应对问题学生，用理解同情尊重应对问题家长，用真诚帮助谦虚应对周围的同事，用想开顺从尽力应对学校管理，用理解宽容幽默应对家庭生活，用不怕想法借力应对困难烦心。

        听了这么多，我觉得我要学会用差异的眼光看一切，并真正用在我的学生身上。首先关注孩子们的身体心理品格和性格，努力培养他们的习惯，让他们会自主学习，关注生命。总感觉牛校长的报告给我很多启发，但写起来又觉得不知从何着手，联系自己的学校，我们也在改革，多希望我们也能在徘徊中寻找到适合我们自己的教育之路，坚定信念，大刀阔斧地课改，我愿意经历这一切，努力成为一个有智慧的教育者。