新人教版小学《品德与社会》六年级下册教材介绍与分析

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　　作为本学科小学年段的最后局部，六年级下册根据课程规范的布置，把讨论的范域扩大到了全球，关注了一些世界性的问题。同时，也针对这一年龄段儿童在学习生活中常面临的一些问题，设计了相关单元。
　　一、教材总体思路
　　第一单元“与你同行”是针对六年级小朋友在人际交往上容易出现的困惑而设计的，主要目的是让学生掌握一些交往的规则与方法，知道该怎样与人相处。
　　第二单元“人类的家园”与第三单元“同在一片蓝天下”是两个世界范围的话题，目的在于让学生从全球的视野，考虑人类与自然、人类之间该怎样相处。第四单元“再见，我的小学生活”，是对小学学习生活的简单小结与回顾，目的在于让学生通过对小学阶段学习生活的整理，形成对自我生长的认同，为即将到来的中学生活做准备。
　　二、各单元具体内容与教学建议
　　第一单元与你同行
　　（一）单元设计的动身点：
　　1．此年龄段学生建立友谊和与朋友交往出现一些特点。这个阶段的小朋友交往意识较强，懂得忠诚，朋友相对固定，还出现小团体现象。但对友谊的意义、如何建立真正的友谊等问题，还不是很清楚。
　　2．青春初期学生对性别比较敏感，表示出对异性的兴趣和排斥心理。这种矛盾的心理状态使得他们不知道怎样看待、处置男女同学的关系。
　　3．这个阶段的小朋友自我意识增强，易与成人发生抵触。
　　（二）单元的目的：让学生学会正确交友，用正确方法处置人际关系（与同龄人、异性、长辈、周边人）。
　　（三）单元出现上注意选择来源于学生实际生活的事例，体现新时代学生所关注的焦点问题，并从多角度来出现事例。同时考虑高年段学生的认知需要，增加了文字叙述量。
　　（四）本单元构成和各课主要偏重点：
　　1．男生和女生：青春期的异性间交往比较敏感，相互有吸引又有隔膜，因此出现怎样看待对方，怎样正确交往的问题。教材通过出现生活实例，让学生了解男女生既有共性，又有差别，能够感受男女生的和谐相处带来的乐趣；学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差别的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
　　2．朋友之间：通过感受朋友给相互带来的快乐和协助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。学会真诚对待朋友，建立健康的朋友关系。
　　3．学会和谐相处：把交往的范畴扩大为师长和周围人。主要内容有待人处世的交往原则，怎样才干与人和谐相处，怎样积极处置相互之间的抵触。
　　第一课男生和女生
　　这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。
　　1．我眼中的男生和女生
　　教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。
　　教学中注意问题：
　　（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈腐的思维定式看待男女生的差别。
　　（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。
　　（3）与低年级的区别
　　二年级“你真棒”这局部主要引导学生学会欣赏他人的优点。
　　三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差别，学会容纳与悦纳。
　　六年级“男生女生”从异性差别的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺

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