小学班主任述职心得体会

最新资料

2018年1月9日下午全体班主任老师在二楼会议室举行了首届班主任年终述职工作。此次述职由德育处弓主任主持。

首先，弓主任阐明了此次活动的意义，以及班主任工作的复杂性、重要性。接着由各个年级的代表上台述职。有的老师按照时间的顺序回顾了一学期来年级组织的、参与的活动，有的从常规管理、班干部的选拔、安全管理、家校沟通等这几个方面阐述的。老师们各个准备充分，勾晓宇老师诗一般的语言、四五年级精心制作的视频给我留下了非常深刻的印象。从各位班主任的汇报中我们可以感受到虽说有辛苦，但更多的是成长和幸福。

因为这是班主任老师们的第一次述职，大家并不是特别清楚述职具体应该说些什么，只是凭借着自己的感觉说了自己这一学期的得与失。教师代表述职结束之后，王校长做了精彩的点评。首先对于今天述职的各位班主任老师表示肯定，为了今天的述职，大家都做了充分的准备。接下来提出了自己的一些建议。

今天的述职老师们普遍采用的是复现、串联、流水式的方法，这是回顾，是把大家都知道的事情又说了一遍，从大家的述职来看，大家做了很多事，只是没把它说出来。述职是什么，王校长讲到，述职应该是一学期工作的总结与梳理，更精准的说是经验的总结。为此他提出我们可以按照“故事——方法——成果”的方式去述职，大家也都喜欢听故事，从故事或者案例中提炼出这一年的经验。具体来说：

第一步：这学期我遇到了哪些问题？

第二步：我采取了哪些行动和办法？

（你是怎么找到解决这个问题的办法的，你是怎么做的解决了这个问题）

第三步：做了之后有何变化？

把取得的效果记录下来。

第四步：总结，形成经验。

经验尽量清单化，第一步，第二步，第三步，条理清晰，操作性强。

第五步：高度总结，形成原则。便与传播。（你就成大师了）

这样我们形成的东西就是成果，是接了下来几年我们都可以用的经验。是可以传播的经验。

此外，王校长提到，此次述职的形式low，PPT模板太一般，视频制作水准有待提高。

站得高度太低，同时缺少学校特色，缺少年级的味道。我们学校的目标是什么？培养六艺少年，但是没有一个老师提到。我们国家要培养什么样的人？具有核心素养的人。也没有老师提到。

最后，王校长向我们推荐了《第56号教师的故事》这本书，还推荐了一部电影《叫我第一名》。

今天王校长提出了我们述职工作中存在的一些问题，提供给了我们一些具体的可操作性的办法，让我们对于述职这一概念醍醐灌顶，茅塞顿开。

有困难，有挫折，有不足，我们不怕，因为“当你面前有阴影时，是因为背后有阳光”，王校长就是那一缕阳光，照耀着前行的我们，指引我们前进的方向！