2017-2018学年第一学期学校初中部教导处工作总结

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2017-2018学年第一学期学校初中部教导处工作总结
一学期以来，在校长室的领导下，按照学校提出的工作思路和工作要求，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了本学期初制订的计划，现将本学期教导处工作总结如下：
     一、牢固树立质量意识，优化教学管理
    教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。
    1、依法治教，开足课程。
    本学期，我校严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及体育、艺术活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制了调课和弃课现象，力保各学科都要上足课时，保证质量。
    2、查评结合，夯实常规。
    为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
    本学期教学常规检查采用集中检查、评选优秀方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。学科教研组长帮助教师找出备课、听课和作业中的问题。通过评比，取人之长补已之短，相互学习借鉴，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
    3、监控检测，提升质量。
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每过一段时间，都要自主进行质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外,教导处还加大了学科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。期中还专题对全校检测后的成绩进行了专题的讨论与反思，对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导，夯实学生基础。每次调研测试，教导处精心制定考试方案，从考场的安排、学生的混编、监考、阅卷安排等做到周密细致，严谨踏实。同时教育学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。
4.多措并举，转化后进。
    要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上流动学生较多，家长不能有效地与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。要求各任课教师制订补差计划、落实补差措施，利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常学生能达到课程标准确立的基本要求。
    二、注重师资队伍建设，提升教师专业素养。
    学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。

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    1、切实加强教师的校本培训。一是精心安排和组织了教师校本培训活动，集中聆听专家讲座，撰写、交流听后感受，培训贴近教师教育教学实际，满足教育教学需要，实效显然。11月，邀请武进区教师发展中心生物、化学专家来我校讲座，听课指导工作。二是创新举措，积极开展校本教研活动。学科组集体备课，优化教师间的交流与合作，促进年级组、学科组的均衡发展。在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，结合学校教研课统一安排，分学科组集中听课评课，深化学校校本教研氛围，提升教师教科研水平。
    2、重视教师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。10月，组织语文教师参加xx省“名师送培”语文骨干教师培训活动。12月，组织生物教师参加沿江七市初中生物教学观摩活动。整个学期，多次组织教师参加武进区数学、英语、物理“送培上门”培训活动。二是学校拨取专项资金，为教师征订各类教育教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教育教学书刊，供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。
    3、注重青年教师专业成长。青年教师是学校发展的后劲，也是学校的生力军，他们素质的高低，决定着学校今后的发展。学校大力实施、实行新老教师结对，把中老年教师丰富的教学经验和有效的教学方法传承下去。结对教师之间相互听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，职责和任务分明。
4、以科研促教研，以教研促教教师成长。本学期教导处加大教科研工作力度，提高教师的教科研能力，加快教师业务成长。教导处鼓励教师在完成教学任务的同时，及时记下教学过程中激起的思想灵感，撰写教育教学论文，提炼出从课堂实践中得到的经验理论，不断提高教师个人的教育教学水平。本学期，有多位教师在市、区论文评比中获奖。沈xx《例析“5E”学习环在生物学概念学习中的应用》获市三等奖，强琪华《优化美术作业 创意课堂环节》、王寒妹《在互联网＋环境下数学思维的转变》、吴xx《九年一贯制学校中学部英语作业的有效布置》、张xx《浅谈初中物理综合实践活动课教学》、潘xx《重视学生错误落实以学定教》获区一等奖，王xx《浅谈初中历史教学中培养学生的史料研读能力》、王xx《初中生物幽默课堂教学实例》、马xx《浅谈初中数学互动教学策略》、高华旸《浅谈九年一贯制学校中小学英语教学衔接中的问题与对策》获区二等奖。
三、组织参与各类评比、培训和研讨活动，全面提升教师教学能力
1、加强现代教育技术的教学应用研究
积极组织教师参加各类各级现代教育教学技术应用评比。在武进区信息化教学能手比赛中，吴晓英老师获二等奖。在武进区多媒体教育软件比赛中，孙海燕老师设计的《WPS表格高级统计》、朱建春的《垂直（1）》、马艳华的《展开与折叠》分别获得一、二等奖。在武进区教育学会信息技术论文评比中，孙海燕老师撰写的电教论文《信息技术课堂中平时成绩的评价方法初探》获二等奖。
2、加强教师之间的互讨学习活动
为了促进教师之家的相互交流和学习，本学期，我校组织了校领导、学校中层、五级梯队、教研组长示范观摩活动。同时，还组织了新教师汇报课活动，硕果累累，教师感触也很深刻！
3、积极参与兄弟学校教育教学联谊活动
为加强校级交流研讨，选派学校青年教师参与校际教研活动，提高青年教师的教学阅历，激发教学能力，促进了青年教师的健康成长和课堂教学效率的提升。
    四、2018年春季教导处工作思路
     1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质。
     2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平。
3、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效。
     4、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识。