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标题: 备课记录苏教版二年级上册语文第八单元教材分析 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2018-1-21 10:15
标题: 备课记录苏教版二年级上册语文第八单元教材分析
戴溪小学　二年级语文　学科单元研讨记录
时间：　　　2017.12.2　地点：　二办　　备课组：二语
研讨单元：　　　第八单元　　　　　　　　　　
研讨对象：　庄轶婷、顾红樱、殷华、黄彩凤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
研讨内容：
本单元包括了4篇课文和一个练习，分别是《绿色的和灰色的》、《美丽的丹顶鹤》、《我叫黑脸琵鹭》、《小动物过冬》。《小动物过冬》是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事，课文不仅介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的关心；《美丽的丹顶鹤》描写了丹顶鹤美丽的外形，说明了他们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，渗透了保护野生动物的教育。这些学习的内容都来自大自然，能让学生体会到大自然的神韵，感受大自然中的生命勃发。《绿色的和灰色的》是一首童话诗，教学中要让孩子正确流利地朗读课文，通过朗读，理解课文内容，体会诗歌的意境，感悟诗歌的语言美。在朗读中了解故事大概的情节，体会诗歌的意境，感受诗歌语言的优美、生动。复述、表演，加深对课文的理解。感悟正义，感悟生活的美好和大智慧，激发学生健康的人生态度。通过拼读、书写和各种识字游戏来掌握生字和新词，正确认读本课的4个生字，会写7个生字。练习7分四个板块。“学用子词句”中分清他、它、她的用法，学会简单的自我介绍，并学会在节日里问候别人；读读背背中的成语可以联系学过的青松，以及平时看到的英雄人物来感悟；二十四节气歌主要要熟背，了解每个节气中的气象特征和万物变化。“学写铅笔字”主要抓住半包围结构的字的间架结构；“口语交际”应注意礼貌用语，训练学生口语交际的能力。
二单元教学目标及重点难点分析
依据教材的特点，结合单元目标及新课标的要求，充分考虑二年级学生的心智水平及年龄特征，从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个纬度进行考虑，本单元教学应达到以下目标:
1.能熟练地拼读音节，借助拼音读书。
2.学习本单元的生字，要求读准字音，记住字形，了解字义，并能正确书写田字格中的32个生字；两条绿线中的13个生字只识不写，认识部首“单耳旁”，“虎字头”。
3.进一步巩固对偏旁部首的认识，区别形近字，能根据它们的字形、字义的不同分别正确组词。
4.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
5.在理解古诗的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习青松无论什么情况下都坚强高洁的精神；了解动物过冬有关知识，激发学生探究大自然奥秘的兴趣；感受丹顶鹤的外形美和姿态美，树立保护野生动物的意识。

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