小班体育活动《蚂蚁爬爬爬》活动设计与反思

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一、活动目标

1、练习手膝着地自然协调的向前爬。

2、尝试背上背物向前爬，提高动作灵活性。

3、喜欢参加体育活动，感受集体活动的乐趣。

二、活动准备

1、经验准备：已有爬行的经验

2、物质准备:沙包、音乐、拱形桥、筐子

三、活动重点：手膝着地自然协调地向前爬。

四、活动难点：尝试背上背物向前爬提高动作灵活性。

五、活动过程

（一）热身运动

跟着音乐一起运动全身，重点活动脚和手臂。

（二）导入活动

师：小朋友们上节课，我们玩儿的什么游戏，还记得吗？

幼：《送小猪回家》

师：对，上节课我们是一位热心小朋友把小猪送回家，今天呢，我们要来当一只能干的小蚂蚁。

幼：好啊！

（三）讲解游戏玩法，并示范

师：今天我们是一只能干的小蚂蚁，要手膝着地背着我们的粮食，钻过拱形桥爬到对面，然后再背着粮食从对面爬回来。在爬行的过程中注意我们要保护好自己背上的粮食，不能掉在地上。爬回来之后请你把粮食放到另一个小朋友的背上，然后请你站在队伍的后面等待下一次运粮。游戏时，请小朋友们遵守游戏规则。

（四）请个别幼儿示范，并再次讲解游戏玩法

师：看到××小朋友怎么爬行的了么？就是这样背着粮食手膝着地向前爬行。

（五）播放音乐，开始游戏

分组进行《蚂蚁爬爬爬》游戏，男生一组，女生一组。（观察幼儿参与游戏的情况，注意幼儿安全）

（六）分发沙包，跟着音乐再次进行游戏

师：这一次请小朋友们背上自己的粮食，我们是一群小蚂蚁过山洞，一个跟着一个爬过山洞，把粮食运到对岸的筐里，然后请小朋友们再爬回来站好队。

（七）活动结束

教师小结：每只小蚂蚁都很能干，把粮食稳稳地运回了家，活动时小朋友们还相互帮助，遵守游戏规则，表现的特别棒，下面请小朋友们和我一起来跟着音乐来放松一下。

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活动反思：

今天上午的室内活动我组织幼儿进行了《蚂蚁爬爬爬》的体育游戏活动。在平时的教学中我发现小班的幼儿比较喜欢爬行，正是利用了幼儿的这个兴趣，所以我选择了爬的游戏。整体环节比较流畅，在活动中幼儿积极参与游戏，开始爬行时有部分幼儿的沙包总是掉落下来，一方面是幼儿在爬向过程中速度太快，另一方面是沙包的材质太光滑。

我采用示范教学法，示范必须要准确、清晰。根据活动内容的难易程度以及幼儿的实际水平进行教学。幼儿在游戏的活动中都是不断尝试成长的过程，首先应该教会他基本的方法。

在请幼儿做示范的过程中，我结合幼儿的动作进行讲解，使幼儿更好地获得正确的动作概念。比如说：爬的时候应该双手双膝着地爬，而不是手脚着地爬，或者趴着爬。活动中幼儿都能手膝着地的协调向前爬行，个别幼儿在背物向前爬时还不够灵活，需锻炼。游戏时的规则意识越来越强了。唯一不足的就是场地有点小，因为是在室内，所以孩子们爬的范围比较小。