小学语文期末复习观摩课反思

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临近期末，从老师到学生，从上到下都是兵荒马乱，鸡飞狗跳。为了应对期末即将到来的这一场考验，整个学校都绷紧了一根弦。
身为新任老师，我的内心是非常忐忑的，面对期末这座大山，常常有力不从心之感。而这次期末复习课观摩活动。我不该前行的名物让我稍稍有一些了解，复习课应该怎样进行。
与想象中只是量繁多，甚至有些枯燥的复习课不同，孙健老师用非常浅显易懂，生动有趣的方式，让学生化身为一个个小医生。为那些有疾病的句子进行诊断。把枯燥的病句题转化成学生喜闻乐见的样子。这也为我打开了一个新的思路，复习课不一定非要照本宣科，其实是已经讲过的知识也要尽可能让它开花。
我还得到了一个比较大的收获，就是在课堂组织的过程中，不能因为时间紧任务重而放弃让学生思考。越是在这种时候，唯有尽可能的将教学活动设计的精彩有趣，让学生成为课堂的主人，尽可能的调动学生一切的积极性。
经过这次观摩活动，我确实学到了很多。远的暂且不提，只光对病句的讲法，不仅为学生指明的方向，也为我理清了思路。并且对于这类课堂应该如何行进，教师应当如何去把控有了一点初步的想法。当然，事情并非一蹴而就，在复习的过程中不仅是对孩子的一次提高，更是对我的一次锻炼。