小学班主任工作心得 欣赏，心灵与心灵的触碰

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  2017转眼即逝，来不及让人回首！这一学期，和家人同事说的最多的一句话就是“这一天过的真快！时间都去哪了？”之所以有这样的感慨，是因为我有很多事情要做，我需要时间去做好，真切的体会到“逝者如斯夫，不舍昼夜”！

        回首2017～2018第一学期竞岗这件事，一年级是大家都不愿意竞的，我呢，也思考了很多方面，作为一名小学老师，在一年级经历这一块不能是空白的！趁我还年轻，有精力，我毅然决然的选择了一年级，像同事们所说没有人和我争这个坑儿，很顺利！

        开学伊始，为了办理学籍，密密麻麻的数字，输的我眼花缭乱，同事打趣到，自己选的路，跪着也要走完。这一学期也接近尾声，从开学之初，他们没有秩序，走进教室像黎明的小鸟叽叽喳喳异常兴奋，慢慢的有了收敛，有了规矩，进教室会想到我们制定的班规！而我的角色也在不知不觉中发生变化，报道之初，我担心她们不适应新环境，我告诉他们，老师就像妈妈，负责你在学校的所有事情。孩子们的适应能力很强，一周的时间就步入正轨，我的角色从妈妈转向老师，训练她们课堂纪律，坐姿，握笔姿势，路队，学知识等等，现在我们的关系是亦师亦友，我觉得功劳当属“欣赏”！爱默生说：“人生最美丽的补偿之一，就是人与人之间的相互欣赏。”而我们这么小的孩子就懂得欣赏！

        有一次学校要求录健康操视频，地点就是操场，刚好是学生们做完课间操自由活动，她们挤成一团趴在教室窗户上围观老师们跳舞！结束后我回到教室，她们蜂蛹似的围着我“老师，你跳得可好了！”“老师，你在第二排，你们跳得真齐”，虽然他们可能是为了让我开心说的好听话，也可能是真正的觉得老师很棒！但是我的心里美滋滋的，他们观察的这么仔细！我在他们的心中！此时我也意识到老师的一言一行都是孩子的榜样，都会无形的影响他们！

       课间一群孩子们站在柳树下拿着沙包往上抛，我本能的走过去告诉孩子们，这个动作很危险，会砸到人。他们告诉我事情的前因后果，哈！原来有个小朋友的沙包挂在柳树上了。我踮起脚尖摇了摇柳枝，沙包一个跟头落了下来，就在落得一瞬间，孩子们不自觉的鼓起了掌声，“老师你真厉害！”我得意的说“个子高还是很有用处的嘛！”此时又不忘发挥教育机智，你们要多运动，多吃饭，才能长得快，长得高！

        从这两件小事中，我发现孩子们小小年纪就懂得欣赏，而欣赏确实能带来喜悦。课堂教学中的评价语也是对孩子们一种欣赏“你不仅会提问题，还很会表达自己的想法。”“你观察的真细心”“你的想法很有创造力”等等。欣赏是一种善良，欣赏是一种给予，欣赏是一种鼓励。慢慢的不管是课堂教学还是班级管理，我都尽可能发现每位孩子的闪光点，在班级表扬他，“你的书包整理的很有序”“你课前准备每天做的都很及时”，每次我表扬某个学生的时候，他会毫无保留的分享他是怎么做的，围观的小朋友也能学到别人是如何做好这件事的！不仅表扬了他，其他学生也学到了，一举两得！

        在我们彼此欣赏的过程中，不知不觉间，孩子们愿意把学校家庭中有趣的事分享给我，起初害怕我，到现在的无话不说，我们的关系慢慢的在拉进，心与心之间的距离也在靠近！欣赏是一种处世之道,是一朵心底盛开的花，能芬芳整个季节；欣赏是一股涓涓的暖流，给人带来鼓舞和动力。好孩子是夸出来的，发自内心的欣赏，会让一切变得美好！

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侯砦小学 周艳艳