分数与分数相乘教学反思

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本节课的重点是理解一个分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，同样也是难点。

在教学中，我尝试着让学生通过折一折、画一画，以直观的方法让学生在理解分数乘分数的意义的过程中直接发现结果，然后根据折出来的结果探索计算法则，放弃了教材中两次折、画的方法，学生在折画的过程中理解了二分之一、四分之一的意义，进而理解了1/2x1/4的意义。