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孩子不仅会把规则变成秩序固定在自己身上,还会把它变成一种通则,孩子喜欢规则,就会把规则当作礼物送给父母、教师和喜欢的朋友,一个个良好的规则积累起来,最后造就一个文明的成人。
在班的时候我常常听到幼儿提醒我们老师,“老师,衣服不是放在那里的,应该放在这里。”“老师,这个游戏是这样玩的,我教你。”幼儿建立起规则意识,要比成人会尊重这种规则,并在别人的提醒下接受这种规则,从内心层面愿意遵守规则,最终孩子会成为一个文明讲规则的人。
有时候幼儿的规则意识比成人要强很多,一旦成人或其他同伴违背规则,幼儿就会表现出焦虑不安的行为,成人容易以自己的权威去影响孩子,这对幼儿的规则培养非常不利,和幼儿一样,重视规则,帮助幼儿成长得更好。 |
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